约4740字。

　　5.2《大学之道》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、选择题
　　1．对下列句子中加点词的解释，全都正确的一项是（   ）
　　A．敏于事而慎于言（勤勉）        大学之道，在明明德（明显）
　　B．质胜文则野（形式）        天下归仁矣（聚集）
　　C．迩之事父（远）            今一朝而鬻技百金（卖）
　　D．不龟手之药者（皮肤冻裂）        致知在格物（推究）
　　2．下列句中划横线词的解释，不正确的一项是（   ）  
　　A．大学之道，在明明德        明 ：彰明
　　B．安而后能虑       虑：忧虑
　　C．苟不充之，不足以事父母    苟：如果
　　D．自伐者无功       伐：夸耀
　　3．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（    ）
　　A．何故怀瑾握瑜，而自令见放为          莫不欲求忠以自为
　　B．质胜文则野                          于其身也，则耻师焉
　　C．古之欲明明德于天下者                有是四端而自谓不能者
　　D．大学之道，在明明德                   若火之使然
　　4．下列句子中加点词词类活用现象归类正确的一项是（   ）
　　①自贼者也                ②兄之不慈弟         ③我树之成而实五石
　　④大学之道，在明明德      ⑤吴王使之将         ⑥欲治其国者，先齐其家
　　A．①⑤/②③④/⑥ B．①②/③⑥/④⑤
　　C．①③⑤/②④/⑥ D．①③/②④/③⑥
　　5．下列加点词的解释有错误的一项（   ）
　　A．请问其目（条） 死而后已（停止），不亦远乎 知（同“智”）者不惑
　　B．见贤思齐（整整齐齐）焉 士可以不弘（同“宏”）敬 譬如平（平整的）地
　　C．大学之道，在明（彰明）明德  安而后能虑（思虑精详）虑而后能得（处事合宜）
　　D．不足以事父母（侍奉）若无罪而就死地（走向）百亩之田，匆夺其时（失，耽误）
　　二、语言表达
　　6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
　　苏霍姆林斯基曾说，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都很难完成培养人的任务。而现实中，高校和家长一定程度上①    ，因此，亟须凝聚高校家校合作的共识，形成共同育人、合作育人、协同育人的一体化育人体系。一方面，高等教育的理念不仅注重“术”的传授，②    立足新时代，高校应主动将“大学之道，在明明德”的价值使命传递给家长，在育人理念上形成共识。另一方面，大学③    ，家长要充分理解子女接受高等教育的本质，领悟子女所在大学的精神内涵、学科特色和人才培养特点。
　　三、文言文阅读
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　材料一：
　　大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。