《促织》同步练习20

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约7530字。

  14.1《促织》同步练习(文字版 | 含答案)
  一、选择题
  1.阅读下面的文字,完成小题。
  陶琉文化、黄河文化、聊斋文化、渔洋文化等地域文化交相辉映,悠长的文脉让历史文化和现代生活融为一体,陶瓷、琉璃、蚕丝织巾是淄博更具韵味的文化灵魂“三件套”。
  下列各句中的引号,和文中“三件套”所加引号作用相同的一项是(   )
  A.“永远地睡着了”,这饱含情感的文字展现了马克思、恩格斯两位革命导师之间的深厚情谊。
  B.别里科夫因循守旧、畏首畏尾,是一只被“套子”箍住了手脚和思想的可怜虫。
  C.天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中蹒跚,预备给鲁镇的人们以无限的“幸福”。
  D.学习《促织》《变形记》,要深刻理解“变形”中寄寓的社会批判意味。
  2.下列文学常识相关内容的表述,不正确的一项是(   )
  A.《论语》是语录体,言简意赅;《孟子》对话精彩,思辨性强;《庄子》常用寓言,富于启发性。
  B.关汉卿的《窦娥冤》是元杂剧的代表性作品,“即列之于世界大悲剧中,亦无愧色”。
  C.《红楼梦》这部章回体长篇小说,是一部艺术化的中国古代社会文化的百科全书。
  D.《促织》《变形记》这两篇散文都写了人化为虫的故事,“变形”中都寄寓着批判。
  二、选择类
  3.从词类活用看,下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(    )
  A.宫中尚促织之戏,岁征民间 B.夜缒而出
  C.日将暮,取儿藁葬 D.成以其小,劣之
  三、小阅读-课内
  4.小说中细节描写往往是作家的神来之笔,具有超越文字的画面感和言外之趣。下面是丙同学对教材中小说的某些细节的赏析意见,有误的一项是(   )
  A.面对鲁镇的女人们不断撕揭自己关于阿毛的伤疤,祥林嫂最后“单是一瞥,并不回答一句话”,表明她感受到了自己并不能从她们那里获得想要的温暖和同情,内心悲哀无助到极致,只能用沉默来对待她们。
  B.林冲“探半身去摸时,火盆中内的火种都被雪水浸灭了”,这一细节描写不仅突出了林冲做事小心谨慎的性格,同时也证明了草料场起火乃人为所致,使后面情节发展合情合理。
  C.“自昏达曙,目不交睫。东曦既驾,僵卧长愁”,写出了成名内心巨大的焦虑和绝望:一方面是为儿子的生死难卜而悲愁难眠,一方面是为捉不到蟋蟀,限期内无法交差而一筹莫展。
  D.“然后他准备用嘴转动插在锁眼里钥匙”,这里运用细节描写,写出变形给格里高尔的正常生活带来了很大的不方便。
  四、简答题组
  阅读下面的文字,完成小题。
  《促织》一文以“促织”为线索,叙述清晰,又曲折动人。它的情节可以概括如下:征虫—觅虫—求虫—得虫—失虫—化虫—斗虫—献虫。其中“征虫—觅虫”可看成故事的开端,“求虫—得虫”是故事的发展,“失虫—化虫—斗虫”是故事的

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