《祝福》教学指导与训练

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  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高中第二册试卷
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  • 更新时间: 2004/2/19 13:27:00
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【单元教学目标】
本单元是中国现代小说和外国小说。学习这个单元,要欣赏小说的人物形象和语言。
1.欣赏人物形象,要从分析情节的发展、环境的影响等方面入手,注意把握人物性格的多样性及变化的复杂性。
2.欣赏小说语言,要注意语言的风格和语言技巧的运用以及在塑造人物、表现主题、渲染环境等方面的作用。

【课文背景知识】
鲁迅(1881——1936),原名周树人,字豫才,是中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,中国无产阶级文学的奠基人。著有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗《野草》,杂文集《华盖集》、《三闲集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》等。其《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说。《彷徨》是继《呐喊》之后的又一部小说集,内收《祝福》、《长明灯》等小说11篇。
《祝福》写于1924年,是鲁迅在中国革命低潮时期,于苦闷的彷徨中荷戟战斗的一部传世名作。小说通过富人的“福”和穷人的“苦”相对照,揭示了祥林嫂的悲惨遭遇及“福”与“苦”的内在联系。

【字词综合运用】
钝(dùn)响:沉闷的响声。
寒暄(xuān):(问)寒(问)暖。指人们见面时说些天气冷暖之类的应酬话。
悚(sǒng)然:害怕的样子。
怨府:怨恨集中的所在。这里指埋怨的对象。
淡然:指漠不关心的样子。
俨(yǎn)然:指摆出十分庄重的样子。
断片:部分和零星的内容。
沸反盈天:形容人声喧嚣杂乱。沸反:像沸水一样翻腾;盈:满。
希图:心里打算着达到某种目的(多指不好的);企图。
咀嚼(jǔ jué)赏鉴:细细地体味和欣赏。
诡秘:诡诈神秘,使人难以捉摸。
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