约6980字。

　　4.2《扬州慢》同步练习
　　一、情景默写
　　1．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）《劝学》中的“            ，            ”与成语“跬步千里”表达意思相同，告诉我们学习要坚持不懈，终究能达成目标的道理。
　　（2）杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”借草木生长茂盛来反衬国破家亡后城市的荒凉破败，姜夔在《扬州慢》中的“            ，            ”也是同样用法。
　　（3）“梧桐”作为诗歌中常见的意象，有着丰富的含义，其中以营造和渲染凄清悲凉的意境较多。比如：            ，            。
　　二、选择类
　　2．下列选项中内容表述正确的一项是：（   ）
　　A．词，又称为“曲子词”“长短句”。每首词都有词调，也叫“词牌”，例如“念奴娇”“菩萨蛮”“扬州慢”“朝天子”“长相思”等都是词牌名。
　　B．田园生活是陶渊明诗文的主要题材，相关作品有《归去来兮辞》《桃花源记》《祭程氏妹文》《饮酒》等。
　　C．曹操，东汉末年的政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”统一了中国北方，是建安文学的开创者和组织者。
　　D．“歌、行”是古代诗歌体裁之一，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的歌行体文学体裁。它的篇幅长短不拘，平仄不拘，有严格的用韵要求，一韵到底。
　　3．《红楼梦》中有一首写贾宝玉的词：“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂，纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通时务，愚顽怕读文章，行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！”这首词的词牌是（   ）
　　A．玉楼春 B．西江月 C．醉花阴 D．扬州慢
　　三、非连续性文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　词最早开始于民间，所以在语言上有些粗糙，但是语言上也很直白、大胆，而文人写词就比较典雅、含蓄。在中唐或晚唐，大多数情况下，文人写词仅是游戏的态度，因为他们的主要精力用来写诗和写文章。词在当时属于艳科，小道，是业余的时候创作的。文人词的创作长期处于“尊前”“花间”的环境中，带有鲜明的娱乐消遣功能，所以就形成了“作闺音”“为艳科”的特色。到了李煜，他创作后期的词的内容变得很真实，他用词写一个亡国之君内心真实的、深刻的、深远的痛苦。“问君能有儿多愁，恰似一江春水向东流”，这一“生于深宫之中，长于妇人之手”的词帝，“变伶工之词而为士大