约6680字。

　　2022~2023学年第二学期七年级期中质量监测
　　语文试卷
　　（考试时间：上午10：00——12：00）
　　说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟。
　　等级 语言积累与运用 阅读 作文（含书写） 总评
　　一、语言积累与运用
　　1.默写。
　　（1）朔气传金柝，                。（《木兰诗》）
　　（2）                ，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）
　　（3）在诗人的笔端，万物有灵呢。王维独坐幽深的竹林里，并不感到孤独的原因是“                ， 
　　”（《竹里馆》）；身在洛城的李白夜里起了“故园情”的原因是“                ，         
　　”（《春夜洛城闻笛》）；韩愈在暮春里看见了用雪花般尽情飞舞的方式来“斗芳菲”的景象是“                ，                ”（《晚春》）。
　　某班举行“杰出人物故事会”活动，请阅读下面主持人的开场白，按要求完成2~4题。
　　【开场白】
　　同学们，学习第一单元，我们在历史的星空里，沐浴了众多杰出人物的灿烂光辉：这里有“许身国威壮河山，功勋泽人间”的“‘两弹’元勋”邓稼先，有横眉冷对国民党手枪的民主战士闻一多，有生活化而又富有人情味的鲁迅先生，                                                            ……他们的非凡气质，唤起了我们对理想的憧憬与追求。现在，让我们以这些杰出人物为起点，踏上这“杰出人物故事会”的旅程吧。
　　2.下列说法有误的一项是（    ）
　　A.“我们在历史的星空里”中的“在”跟后面的名词组成短语表处所，是介词。
　　B.“有生活化而又富有人情味的鲁迅先生”中的“而”是表并列的连词。
　　C.画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，读起来有节奏，有气势。
　　D.“开启这节课的“杰出人物故事会”的旅程吧”中的“吧”是叹词，这里有强化情感表达的作用。
　　3.爱国情思往往是这些杰出人物的共同情结。下列名言中没有突出体现爱国情思的一项是（    ）
　　A.不好让人家把咱们落得太远。——邓稼先
　　B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修
　　C.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅
　　D.我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危亡服务。——冼星海
　　4.请在横线上补写出一位你熟悉的杰出人物，与前面的句子构成一个排比句。（不超过50字）
　　二、阅读
　　（一）
　　阅读下面文言文，完成5~8题。
　　【甲】
　　孙权劝学
　　司马光
　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
　　【乙】
　　为学
　　（清）彭端淑
　　天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
　　蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语②于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃③国而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾