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　　2.1《立在地球边上放号》同步练习 （含答案）
　　一、古代诗歌阅读
　　阅读下面两首词，完成各题。
　　卜算子  咏梅
　　陆  游
　　驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
　　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
　　卜算子  咏梅
　　毛泽东
　　风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
　　俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
　　1．对两首词的词意理解有误的一项是(  )
　　A．“驿外”“断桥”“黄昏”“更著风和雨”，写出了梅花所处环境的荒凉、恶劣，写出了受到打击的情景。
　　B．“一任群芳妒”，表现出陆游人格独高，决不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。
　　C．毛泽东的词用“飞雪”“悬崖”“百丈冰”，写出了梅花凌风傲雪，不畏严寒的品质。
　　D．“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，意为当春天来临，百花盛开之时，梅花虽已凋谢，但凋落的花瓣处在万花丛中，仍露出欣慰的笑容。
　　2．下列对两首词的赏析，不恰当的一项是(  )
　　A．两首词均以写景入手，通过景物描写很好地渲染了气氛，为梅花形象的塑造提供了有效的背景。
　　B．两首词都表现出梅花不与百花争春，甘愿自己经风着雨，也要保持高尚品德的优秀品格。
　　C．陆游的词以物喻人，托物言志，表达了绝不媚俗的忠贞；毛泽东的词则表现了与群芳同春、积极向上的思想。
　　D．毛泽东词中的梅花是威武不屈的，迎着严寒冰雪，傲然挺立，坚持真理的革命者形象；陆游词中的梅花则是封建士大夫既保持节操，又消极无奈情景的写照。
　　3．阅读下面这首唐诗，完成各小题。
　　精卫词
　　王建
　　精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。
　　但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。
　　品穿岂为空衔石，山中草木无全枝。
　　朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。
　　高山未尽海未平，愿我身死子还生。
　　（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
　　A．作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。
　　B．诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。
　　C．第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。
　　D．这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近。
　　（2）一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。
　　阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
　　野　歌
　　李贺
　　鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
　　麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
　　男儿屈穷心不穷，枯荣