共23题，约27210字。

　　2023-2024学年高一上学期9月月考语文试题
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　习近平总书记在2018年全国教育大会的讲话中，强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”，指出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”。上述重要讲话是新时代马克思主义劳动观对各类人才培养的重大理论指导，是从民族和国家发展的战略高度对深化教育改革、完善教育体系建设提出的重大任务。
　　在2013年同全国劳动模范代表座谈时，习近平总书记历数在革命、建设、改革各个历史时期的劳动者杰出代表，既包含体力劳动者，又包含脑力劳动者；既包含简单劳动者，又包含复杂劳动者；既包含物质生产劳动者，又包含精神生产劳动者。诚实劳动与创造性劳动一样，都是对劳动的性质规定，前者是强调劳动目的、方法和手段的正当性，后者则是强调劳动要素、方法和结果的发展性。
　　（摘编自文新华《论以新时代马克思主义劳动观为指导深入推进劳动教育》）
　　材料二：
　　劳动是一切成功的必经之路，劳动教育是成长成才的题中之义。
　　不久前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。劳动教育，根植于中华优秀传统文化，承载立德树人的理念，对推动劳动创新、建设教育强国意义重大。
　　热爱劳动是中华民族的优秀文化基因。《孟子》中就有“后稷教民稼穑，树艺五谷；五谷熟而民人育”的记载。勤劳创业、耕读传家是中国教育的重要内容
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 诚实劳动是就劳动性质而言的，它强调了劳动目的、方法和手段的正当性，因而党和国家非常重视。
　　B. 勤劳创业、耕读传家是中国教育的重要内容，中国劳动教育的育人功能是由春秋时期儒学的倡导而开始的。
　　C. 对大中小学生的劳动教育，学校起到主导作用，家庭基础作用也重要，社会可以搭建多样化的劳动实践平台。
　　D. 劳动者要在劳动中体现价值、展现风采，要在劳动中拓宽个人成才的天地，就要树立肯学肯干肯钻研的精神。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确 一项是（   ）
　　A. 中共中央、国务院对劳动教育非常重视，习近平总书记曾多次在不同场合强调劳动的重要性，并高度评价劳动者。
　　B. 马克思认为，在现实性上，人的本质是一切社会关系的总和；使人成为发达的和专门的劳动力需要借助教育或训练。
　　C. 印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和出台《中国高考评价体系》重点都是为了强化劳动教育。
　　D. 近年来，在青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，这与学校、家庭和社会的劳动教育存在不足有关。
　　3. 下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（   ）
　　A. “在我们 社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。”
　　B. “加强青少年学生劳动教育是一个关乎人才培养和国家发展的战略性课题。”
　　C. “我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”
　　D. “当劳动是快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。”
　　4. 请简要梳理材料二的行文脉络。
　　5. 为什么要在大中小学生中加强劳动教育？请结合材料谈谈你的看法。
　　(二)现代文阅读Ⅱ（16分）
　　阅读下面的文字，完成下列小题。
　　曙光
　　陈敏
　　王丑根四年来一直是老何帮扶的对象。这个老鳏夫一开始总喜欢索取，他常常要求老何为他劈柴、挖土豆、担水，还问他要挂面、白糖、肥皂和卫生纸。
　　不过，王丑根除了这些毛病外，倒还有一些可爱的小优点，比