约15240字。

　　2022-2023学年江苏省南通市崇川区七年级（上）期中语文试卷
　　一、请你为宣传片片头文案做修改工作。
　　1．（6分）阅读回答问题。
　　长江大海孕育出这片神奇的土地，赋予她长江的气概，大海的情怀A               改革开放jī dàng着这方蓬勃的土地，赋予她改革的胸襟，开放的视野。这就是南通；一座依江傍海、如诗如画的灵秀名城。
　　淳厚的江淮文化和细腻的吴越文化在这里交融，yùn niàng出南通“十里不同音、五里不同调”的方言格局和独具“淮风吴韵”的文化特色。一代代zhì pǔ的先民在这里B       （①繁衍生息②呼朋引伴）、劳作创造，在与大江大海相伴相生的奋斗历程中，形成一批批具有江海特色的人文景观和文化遗产。
　　（南通史志网，有删改）
　　（1）（3分）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
　　（2）（2分）请在A处填上恰当的标点符号。
　　A处的标点符号是 　     　。
　　（3）（2分）从括号内选择恰当的词语，将序号填在B处。
　　B处词语是 　   　。
　　2．（4分）摄制组缺少补光设备，听说学校林老师有一台专业补光灯，请你去借用。见到林老师
　　你说：“　                  　”
　　3．（9分）结合自己所学的古诗文，请将下面的宣传片文案补充完整。
　　美丽南通，是你在长江边观得“　        　，风正一帆悬”的壮阔（王湾《次北固山下》）；是你在大海旁体会“　       　，若出其里”的豁达（曹操《观沧海》）；是你于濠河畔，感受“有朋自远方来，　       　”的热情（《＜论语＞十二章》）。
　　福地南通，让你远离“　        　，　        　”战争的忧患（岑参《行军九日思长安故园》）；让你消除“　          　，　          　”戍边的幽怨（李益《夜上受降城闻笛》）；让你忘却“　       　，　         　”远离家乡的孤独（马致远《天净沙??秋思》）。
　　4．（8分）南通是中国基础教育的一块高地，儿童教育问题也贯穿在《朝花夕拾》全书中。
　　（1）（4分）以上两幅图，分别能让你联想到《朝花夕拾》中作者童年读书的哪两个情节？
　　（2）（4分）你从中看出鲁迅对于儿童教育有什么看法，请你结合实际，谈谈你的想法。
　　二、宣传片进入拍摄阶段，摄制组准备了几个短片，请你协助他们完成拍摄任务
　　5．（20分）拍摄短片一：《教育之乡》
　　两个小演员坐在狼山脚下诵读古诗文。请你帮助小演员们理解两篇古诗文。
　　【甲】
　　狼山观海
　　王安石
　　万里昆仑①谁凿破，无边波浪拍天来。
　　晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。
　　阆苑仙人何处觅？灵槎②使者几时回？
　　遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。
　　【注】①昆仑：即昆仑山，长江的源头。②灵槎（chá）：即星槎
　　【乙】
　　客有问陈季方：“A家君太丘①有何功德，而荷②天下重名？”季方曰：“B吾家君譬如桂树生泰山之阿③，上有万仞④之高，下有不测之深；上⑤为甘露所沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深？不知有功德与无也。”
　　（《世说新语》）
　　【注】①太丘：姓陈名太丘，有子陈元方、陈季方。②荷（hè）：担负。③阿（ē），下句中的“下”指树根。
　　（1）（2分）请你为小演员给【乙】文句子断句。（用“/”断两处）
　　桂树焉知泰山之高
　　（2）（4分）请你给小演员解释【乙】文中的加点词语。
　　①有何功德 　      　
　　②季方曰　     　
　　③泰山之阿 　     　
　　④当斯之时 　     　
　　（3）（4分）小演员未能读出【甲】诗中“万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来”的气势。为帮助他们诵读，请你用生动的语言将此联画面描绘出来。
　　（4）（4分）你觉得小演员在诵读【甲】诗时，应该读出作者怎样的情感？
　　（5）（3分）中国人交往极重礼貌，对人的称呼不能有错。“客”与“陈季方”对话的A、B句中，有一处称呼不妥