约9760字。

　　教材同步训练------《沁园春•长沙》
　　课内阅读训练：
　　阅读下面这首词，完成各题。
　　沁园春•长沙
　　独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
　　携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
　　1．《沁园春•长沙》用词精当，极富表现力，下列分析有误的一项是（）
　　A．“万山红遍，层林尽染”，“遍”字写出红的范围之广，“染”字写出红的程度之深。
　　B．“漫江碧透，百舸争流”，“透”字描绘江水的满溢之状，“争”字展现千帆竞发之景。
　　C．“鹰击长空”，“击”字富有力量感，准确地形容出了雄鹰在空中展翅翱翔的矫健姿态。
　　D．“鱼翔浅底”，“翔”字写出了江水的澄澈，形象地描绘出游鱼在水中自由轻快的神态。
　　2．试推敲“鹰击长空”“鱼翔浅底”句中“击”和“翔”的精妙之处。
　　阅读下面这首宋词，完成下面小题。
　　沁园春•长沙
　　毛泽东
　　独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
　　携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
　　3．下列文学常识的表述，不正确的一项是（）
　　A．诗歌在形式上以行为单位，分行的主要依据是节奏，而不是内容。
　　B．《沁园春•长沙》，“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“长沙”是标题，揭示了有关内容。
　　C．词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体。又名长短句、诗余、曲子词等，它始于唐盛于宋。
　　D．古人按字数把词分为小令（58字以内）、中调（59—90字）和长调（91字以上）；但无论多少字，都分为上下两阕。
　　4．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”表现了诗人怎样的精神世界？
　　阅读《沁园春•长沙》，完成后面的问题。
　　沁园春长沙
　　毛泽东
　　独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
　　携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥