山东省德州市武城县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题(解析版)
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约15390字。
山东省德州市武城县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题
一、情景默写
1.根据语境默写古诗文名句。
王树增的《长征》,红军长征途中不畏艰难,我们读出了李白《行路难??其一》中“① ,② ”的自信和对理想的执着追求。斯诺的《红星照耀中国》里,我们读出了伟大领袖毛泽东怀着范仲淹《岳阳楼记》中“③ ,④ ”的忧国忧民思想,以及自撰的《沁园春??雪》中“俱往矣,⑤ ,还看今朝”的坚定自信与改造世界的壮志。罗贯中《三国演义》,诸葛亮为了蜀汉大业,“鞠躬尽瘁,死而后已”,我们读出了李商隐《无题》中“⑥ ,⑦ ”的奉献精神。尽管他有辛弃疾《破阵子??为陈同甫赋壮词以寄之》中的“⑧ ,赢得生前身后名”豪情而六出祁山,但终未如愿。施耐庵的《水浒传》,林冲风雪山神庙,我们读出了韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》“云横秦岭家何在?⑨ ”的英雄失路之感。
二、名著阅读
阅读下面文字,完成下面小题
片段一:
郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达,被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西路廉访使,也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做镇关西!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的,一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼,还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼睖缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、绛的,都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝?郑屠当不过讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户,若是和俺硬到底,洒家倒饶了你;你如何叫俺讨饶,洒家却不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地下,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。
片段二:
蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快,武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来,被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上。双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起右脚。这一扑有名,唤做“玉环步,鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学,非同小可!打的蒋门神在地下叫饶。
片段三:
鲁智深笑道:“既然死乃唤做圆寂,洒家今已必当圆寂。烦与俺烧桶汤来,洒家沐浴。”寺内众僧,都只道他说耍。又见他这般性格,不敢不依他。……又问寺内众僧处,讨纸笔写下一篇颂子。去法堂上,捉把禅椅,当中坐了。焚起一炉好香,放了那张纸在禅床上,自叠起两只脚,左脚搭在右脚,自然天性腾空。比及宋公明见报,急引众头领来看时,鲁智深已自坐在禅椅上不动了。
……
当下宋江看视武松,虽然不死,已成废人。武松对宋江说道:“小弟今已残疾,不愿赴京朝觐,尽将身边金银赏赐,都纳此六和寺中陪堂公用,己作清闲道人,十分好了。哥哥造册,休写小弟进京。”宋江见说:“任从你心。”武松自此只在六和寺中出家,后至八十善终。
(《水浒传》节选)
2.下列各组词语中加点字的注音、字形不全正确的一项是( )
A.胸脯( pú ) 恁地(nèn) 桑梓(zǐ) 蹑(niè)手蹑脚
B.眉梢(shāo) 迸(bèng)流 剜(wān) 冠(guān)冕堂皇
C.讨饶(ráo) 禅(chán)椅 狡辨(biàn) 差(chà)强人意
D.彩帛( bó ) 动弹(tan) 纶巾(guān) 不修边幅(fú)
3.下列加点词语与括号内词语不可互换的一项是( )
A.提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼睖缝裂,乌珠(眼珠)迸出。
B.你是个破落户(无赖),若是和俺硬到底,洒家倒饶了你。
C.烦与俺烧桶汤(热水)来,洒家沐浴。
D.武松一踅(抬脚),踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上。
4.下列关于文化常识的分析不正确的一项是( )
A.经略相公,“经略”是北宋军职“经略安抚制置使”的简称,相公是美称。
B.磬是古代一种弹奏乐器。用石或玉制成,形如曲尺,悬于架上,用木槌演奏。
C.朝觐,指附属国向中央政权朝贡和拜谒,以表示对帝王的尊拜和臣服。选文中指臣子朝见君主。
D.圆寂和颂子都是佛界用语,圆寂指僧人死后升天;颂子指偈颂,佛经中的唱颂词。
5.下列说法不正确的一项是( )
A.从片段三可以看出鲁智深和武松最后都认清形势,淡泊名利,有了圆满的结局。
B.《水浒传》人物塑造技巧精湛,所塑人物个性鲜明同中有异,异中有同达到了“人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口”的境界。
C.选段运用动作描写、语言描写、神态描写、心理描写塑造了鲁智深、武松的鲜活形象。
D.《水浒传》作者采取先分后合的链式结构,前四十回先讲述单个英雄的故事,然