约15120字。

　　8.3《党费》课时作业
　　一、小阅读-课内
　　1．“生活真实”要求文学作品必须符合生活内在逻辑、反映社会生活本质，“艺术真实”要求文学作品对生活重新进行选择、组合、补充和移植。有作家认为，写人物必须写出他在生死关头一刹那间的动摇，才能显得真实，人物才能活起来，只有给英雄人物加一点缺陷，才能避免公式化、概念化。王愿坚的《党费》塑造了一位集各种崇高品质于一身的女共产党员的形象，你认为这一人物形象是否真实？请结合文本简要分析。
　　2．对小说中黄新从女儿手中夺下一根腌豆角这一细节描写，有人认为真实生动，使黄新这一人物形象更加感人；有人则认为不够真实，影响了黄新形象的丰满性。你赞成哪一种观点？简要说说理由。
　　3．《党费》小说表现了黄新怎样的形象特点？请结合全文简要分析。
　　4．阅读下面的文字，完成问题。
　　卢进勇蹒跚地跨过两道水沟，来到一棵小树底下，才看清楚那个打招呼的人。他倚着树根半躺在那里，身子底下贮满了一汪浑浊的污水，看来他已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人：被雨打湿了的头发像块黑毡贴在前额上，水，沿着头发、脸颊滴滴答答地流着。眼眶深深地塌陷下去，眼睛无力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下地抖动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志——同志——”
　　听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛，习惯地挣扎了一下，似乎想坐起来，但动不了。卢进勇看着这情景，眼睛像被揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“这一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把一点青稞面递到那同志的嘴边说；“同志，快吃点吧！
　　那同志抬起一双失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地抬起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，从齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”
　　卢进勇痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”
　　那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”
　　卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。在一刹那间，他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了。在那人腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。
　　那同志一只手哆哆嗦嗦地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。
　　“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一根僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”
　　一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？
　　“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：“这下子可好办了！”他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……
　　就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发出一种喜悦的光。只见他合起党证，双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着他的脸。
　　“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向，“好，好同志……你……你把它带给……”
　　（节选自王愿坚《七根火柴》，有删改）
　　选文写无名战士说话时为什么用“挤”？数数时，“一，二，三，四……”为什么不用顿号而用逗号？
　　5．难点②：作者借小说《党费》想要传达怎样的创作目的？
　　6．《党费》采用第一人称进行叙述，结合文本说说采用这种视角进行叙述有何好处。
　　7．《党费》中，“我”在小说中的主要作用是什么？
　　8．《党费》这篇小说，虽然有些情节略显夸张，但还是有真实的人物原型的，如何理解“党费”的特殊意义？
　　二、填空题
　　9．写出下列词语的意思。
　　鸦雀无声：
　　蹑手蹑脚：
　　七零八落：
　　急中生智：
　　直截了当：
　　口口声声：
　　自言自语：
　　慢条斯理：
　　赤手空拳：
　　10．识记字音
　　缴：(     )缴党费  (     )弓缴
　　剿：(     )围剿    (     )剿说
　　熨：(     )熨帖    (     )熨衣服
　　择：(     )择菜    (     )选择
　　11．识记字形