华侨中学复习资料三(词语专题)

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一、实词的使用<br>
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正确使用实词试题自1994年至今一直是必考题,主要考查在动态的语境中使用实词的能力。命题有下面几种角度:词语的使用对象、词语的感情色彩、词义的轻重、近义词的辨析等。1995年至2002年考查的内容为近义词的辨析,这突出了对考生同中求异能力的考查。选用的近义词有两类要特别注意:1.同音近义词,其特点是词语读音相同,有一个语素的形同,如“化装”与“化妆”;2.一个语素的形、音、义相同,另一个语素义近音异,如“逐步”与“逐渐”。这两类近义词之间差别不明显,需依据语境仔细辨别。<br>
近义词的辨析,主要从三个方面去辨析,我们将依据常用或偶用的角度来依次讲解。<br>
一.  从词义方面辨析:<br>
从词义方面辨析近义词是一种主要的辨析方法,理解掌握词义是辨析近义词的根本途径,语言感悟能力和领会能力是其重要资本。从这方面辨析主要有四个角度:词义轻重、词义侧重点、词义范围、个体集体。<br>
1.  分清词义的轻重:<br>
语意相近的词语,往往语气有轻有重,意思有深有浅,辨析时抓住这些词的轻重意义,可以更准确地找到运用的恰当语境。如:“轻视”和“蔑视”,前者仅表示看不起人,对事物不在乎,后者则还有一种鄙视的神色,所以前者轻,后者重;“失望”和“绝望”,前者表示对事物不满意,或因愿望未实现而感到失意,但还可以从头再来,后者则有一种愿望再也不可能实现的意味。<br>
学生尝试辨析:①阻止和制止,②批评和批判,③成绩和成就,④伙同和纠集<br>
2.  比较词义的侧重点:<br>
语意相近的词语,仅仅是意义相近而已,未必完全相同,所以一般而言其意思侧重点不一样。表达的角度或意义方向有些差异,辨析它们就得抓住词义侧重点进行仔细分析。如:“逐步”和“逐渐”,前者强调步骤,有“一步步”的意思,未必是<br>
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