约13910字。

　　1.2《齐桓晋文之事》检测练习
　　一、文言文阅读
　　寡人之于国也
　　《孟子》
　　梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
　　孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
　　曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”
　　曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
　　“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
　　“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
　　“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也？’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
　　1．对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（   ）
　　A．河东凶亦然    凶：荒年
　　B．鸡豚狗彘之畜     畜：畜养
　　C．狗彘食人食而不知检     检：约束
　　D．王无罪岁    罪：罪恶
　　2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（   ）
　　A．移其粟于河内        冰，水为之而寒于水
　　B．弃甲曳兵而走        锲而舍之，朽木不折
　　C．民之多于邻国也      师道之不传也久矣
　　D．斧斤以时入山林      以致天下之士
　　3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）
　　A．孟子认为梁惠王虽然有“移民移粟”的小恩小惠，与邻国统治者的治国不尽心在实质上没有区别，是“百步”与“五十步”的关系。
　　B．孟子的“王道”理想是“不违农时”“数罟不入洿池”“斧斤以时入山林”，使民生有保障，能够解决老百姓的生老病死等问题。
　　C．孟子用“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿莩而不知发”对比，意在突出梁惠王把“涂有饿莩”的现状归罪于荒年，如同把杀人归罪于武器一样荒唐。
　　D．《寡人之于国也》一文具有雄辩的气势，表现在语言上注重排比的运用，如在论述“使民加多”的道理时，通过排比的运用，使文章音节铿锵，气势充沛。
　　4．下列对文段有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）
　　A．孟子认为，合理地发展生产，使老百姓“养生丧死而无憾”是实行仁政的开端，也是使民加多的初步措施。
　　B．孟子认为，君王不仅使民养生丧死无憾，还让他们吃得好穿得暖，就可以实现王道，这也是使民加多的根本措施。
　　C．孟子认为，上层贵族奢靡浪费，黎民饥寒交迫的社会现实，作为最高统治者具有不可推卸的责任。
　　D．本文表面看来似散漫无序，实则逻辑清晰，层次井然。先提出问题，再分析原因，后述措施，解决问题，层层深入、环环相扣。
　　文言文学习有一个非常实用有效的学习方法——制作卡片。卡片既便于整理积累，又方便取阅、复习。
　　下面是某同学制作的三张文言文学习卡片，每张卡片上都有一项知识有误，请分别找出来。
　　5．卡片一：一词多义——故（   ）
　　A．交情：君安与项伯有故（《鸿门宴》）
　　B．本来：此物故非西产（《促织》）
　　C．特意：故遣将守关者（《鸿门宴》）
　　D．事故：盘庚不为怨者故而改其度（《答司马谏议书》
　　6．卡片二：文化常识（   ）
　　A．冠者，即成年人。