约9200字。

　　广元市朝天区2023年春季期末教学质量检测
　　八年级语文
　　注意事项：1．本试题卷共8页，三个大题，满分150分，120分钟完卷，考试结束时只交答题卡。
　　2．答题前将学校、班级、姓名、准考证号准确填写在答题卡指定的位置上。
　　3．选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题均在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。
　　一、积累??运用（18分）
　　（一）阅读下面的文字，完成1-4题。（每小题3分，共12分）
　　①让单调的民居穿“花衣”，让潺潺流淌的河流添绿意、让坚硬的道路有诗意……近年来，广元市昭化区大力推进旅游跨界融合发展，拉长旅游链条，昭化区越来越“好耍”，让来到昭化的游客，感受到“诗与远方”的（tián）______静与美好。
　　②昭化，一个既让人震______（hàn），又让人难抑思______（mù）之心的名字。昭化被称为“巴蜀第一县，蜀国第二都”，昭化的历史最早可以追______（sù）到秦国时期。纵使时光流______（shì），现在的昭化古城依旧是中国保存最为完好的三国古城。此外，昭化还（yùn）______育了众多的文化名人。千百年来，昭化大地帝王将相走过，贩夫走卒走过，才子佳人走过……自汉赋中最为明亮的“双子星”司马相如与扬雄，沿蜀道昂然北上，昭化的土地上响起了一长串响亮的名字：李太白仗剑去国走天涯、杜子美蜀道行吟写诗篇、元微之何年重绕此江行、李商隐醉卧翠云廊、花蕊夫人荡舟桔柏渡、陆放翁细雨骑驴入剑门、杨升庵古城饮酒留题诵……近期，昭化区政协编辑、整理和收集出版了《昭化古诗词汇集》，有关昭化的古诗词达到666首，有力佐证了昭化蜀道文化、三国文化的丰富神韵。
　　③资源禀赋、基础坚实、业态繁荣的昭化，这一座力争“把年头酿成酒、把日子过成诗”的温润小城，正以最亮丽的姿态喜迎八方来客。
　　1．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（3分）
　　（1）（tián）______静 （2）震______（hàn） （3）思______（mù）
　　（4）追______（sù） （5）流______（shì） （6）（yùn）______育
　　2．给文段中加点字选择正确的读音。（3分）
　　（1）调（A．tiáo B．diào） （2）潺（A．chán B．cán） （3）称（A．chènB．chēng）
　　（4）昂（A．áng B．mǎo） （5）赋（A．fǔB．fù） （6）酿（A．niàng B．liàng）
　　3．依据文段，下列对文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是（）（3分）
　　A．近期，昭化区政协整理、收集和编辑出版了《昭化古诗词汇集》
　　B．近期，昭化区政协编辑、收集和整理出版了《昭化古诗词汇集》
　　C．近期，昭化区政协收集、编辑和整理出版了《昭化古诗词汇集》
　　D．近期，昭化区政协收集、整理和编辑出版了《昭化古诗词汇集》
　　4．下列说法不正确的一项是（）（3分）
　　A．第①段中“好耍”是四川方言，强调了昭化旅游资源越来越丰富的特点。
　　B．“帝王将相”“贩夫走卒”“才子佳人”“八方来客”四个词语结构相同。
　　C．第②段中“双子星”打双引号，意在强调司马相如和扬雄在汉赋中超然的存在。
　　D．第②段运用排比的修辞手法，写了李太白、杜子美等7位与昭化有关的文化名人。
　　（二）根据要求，完成5-6题。（每小题3分，共6分）
　　5．学校诗歌社团准备组织一次“我与古诗的故事”采访报道活动，下面是该活动的框架图，下列对框架图的介绍不正确的一项是（）（3分）
　　A．采访报道活动以“我与古诗的故事”为主题，分为准备、采编、报道三个阶段。
　　B．在准备阶段，需要收集采访对象的信息、撰写采访提纲、做好团队分工。
　　C．在采编阶段，需要先编审稿件，再进行实地采访。
　　D．最后通过广播站、校园网、公众号进行宣传报道。
　　6．八年级（1）班开展了“古诗苑漫步”的主题班会，在【辑诗集】环节，希希同学编辑了四本诗集，下列诗句不应该入选对应诗集的一项是（）（3分）
　　A．《山光水色》——山光悦鸟性，潭影空人心。
　　B．《琴瑟和鸣》——窈窕淑女，琴瑟友之。
　　C．《忧国忧民》——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
　　D．《咏史怀古》——吏呼一何怒！妇啼一何苦！
　　二、阅读??鉴赏（72分）
　　（一）阅读下面的文字，完成7-8题。（每小题3分，共6分）
　　①一间白墙青瓦的“老屋”，寄托着无限情怀；一座树影花香的小院，寄托着浓浓乡愁。
　　②褪去城市的喧嚣，在消费水平逐步上升的今天，人们对乡村“七八个星天外”的自然景色和“悠然见南山”的闲适更加向往，走进大山体验一晚特