约4140字。

　　第5课 《雷雨》同步训练
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　题型一：古代诗歌阅读
　　1．阅读下面这首唐诗，完成问题。
　　秋兴八首（其一）[注]
　　玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
　　江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
　　丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
　　寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
　　[注]  这组诗共八首，是唐代宗大历元年（766）作者流寓夔州（今重庆奉节）时所作，这是其中的第一首。尽管当时安史之乱已经平定，但吐蕃、回纥乘虚而入，藩镇拥兵割据，战乱时起。
　　首联的景物描写有何作用？请联系全诗简要分析。
　　题型二：语言文字运用
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　莎士比亚的剧作经几百年时光的________，仍以旺盛的生命力活跃在各国的舞台上，它们历久弥新，________了莎翁作品的现实意义和不朽生命力。莎翁写戏不太介意悲喜雅俗之类的划分，讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求。因此，他的历史剧主人公时而现身宫廷，时而出没沙场，情节起伏跌宕；他的悲剧和喜剧都不是单纯的，而是错综的混合体。（   ）。他常布置几条线索平行而后交织，于________中展现广阔多彩的画面，总是逐步增加悬念，使读者、观众的紧张感不断增强。莎翁的戏剧语言，俏皮、华丽、精粹而丰富，从典雅的书面语言到粗俗的市井俚语，从民谣体到古诗体，无所不有。剧本中的不少台词，成了成语典故或人们经常引用的格言。比如，“简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰”，“心里的瑕疵是真的污垢”。莎翁创作的三十七部戏剧，塑造了几百个不同的人物形象，每个人物都有一套符合各自性格特点的语言，而且随着场面的更迭、际遇的变化，人物语言也有所发展变化。比如，哈姆莱特的语言，有时妙语连珠，有时又语无伦次，淋漓尽致地表达出一位________企图重整乾坤的年轻的理想主义者的迷惘、痛苦和悲怆。
　　2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）
　　A．磨洗  印证  错综复杂  单枪匹马
　　B．积淀  印证  错综复杂  单刀直入
　　C．磨洗  验证  扑朔迷离  单刀直入
　　D．积淀  验证  扑朔迷离  单枪匹马
　　3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
　　A．莎翁写戏讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分。
　　B．莎翁不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题，写戏讲求反映“自然”或真实，较多地考虑观众的趣味和需求。
　　C．莎翁写戏较多地考虑观众的趣味和需求，讲求反映“自然”或真实，不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题。
　　D．莎翁关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分，写戏讲求反映“自然”或真实。
　　4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ）
　　A．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、思想深度与丰富性、历史内容完美的融合
　　B．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、丰富性与思想深度、历史内容完美的融合
　　C．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与情节生动性、历史内容完美的融合
　　D．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与历史内容、情节生动性完美的融合
　　题型三：课外阅读
　　5．阅读下面《茶馆》中的片段，回答问题
　　王淑芬  （看李三的辫子碍事）三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？
　　李三  改良！改良！越改越凉，冰凉！