约26040字。

　　9《复活（节选）》课后习题
　　一、文学类阅读-单文本
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　复活（节选）
　　列夫•托尔斯泰
　　监狱的房子阴森森的，还有大门下的岗哨和路灯，尽管现在全都蒙着一层洁白的雪幕，但这一切（大门、屋顶和墙壁等等），由于它整个正面的窗户都灯火通明，就给了聂赫留朵夫一个比今天上午更加阴森森的印象。
　　威严的典狱长走了出来，在大门口借着路灯光看了看发给聂赫留朵夫和英国人的通行证，心存疑虑地耸了耸强壮的肩膀，但还是执行命令，邀请两位来访者跟在他后面进去了。他领着他们首先走进院子，再进门往右，上楼梯进了办公室。他请他们坐下，问他们有什么事他可以效劳。听说聂赫留朵夫现在就想见到马斯洛娃，就打发一个看守去找她来。
　　办公室的门开了，像以往多次那样，先进来的是一个看守，跟在他后面进来的才是身穿囚服、系着头巾的卡秋莎。他一见到她，就生出一种沉重的感觉来。
　　“我想生活，我想要家庭、孩子，想要过人的生活。”当她眼也不抬，快步走进房间时，他脑子里闪过了这样的念头。
　　他站起身来，迎着她走了几步，他觉得她脸色严峻而不悦，上次她责难他时，她的脸色就是这样的。她脸上一阵红、一阵白的，她的手指神经质地卷着衣边，一会儿望望他，一会儿又垂下眼睛。
　　“您知道已经得到减刑了吗？”聂赫留朵夫问道。
　　“知道了，是看守说的。”
　　“所以，只要公文一到，您就可以出去，到您愿意的地方住下了。让我们来考虑一下……”
　　她急忙打断他的话说：
　　“我考虑个什么？弗拉吉米尔•伊凡诺维奇在哪里，我也就跟他在哪里。”
　　她尽管十分激动，还是抬起眼睛来瞧着聂赫留朵夫，把这两句话说得又快又清楚，仿佛事先把她要说的话全都准备好了似的。
　　“噢，是这样！”聂赫留朵夫说。
　　“德米特里•伊凡诺维奇，我是说倘若他愿意要我跟他一起生活的话，”她发觉说错了话，惊慌得住了口，然后更正自己的话，就这么说了，“倘若他要我待在他身边的话，我还有什么更好的可盼呢？我应该认为这是我的福气，我还图个什么呢？……”
　　“二者必居其一：或者是她爱上了西蒙松，根本不希望我设想的那种牺牲；或者是她继续爱着我，为了我的幸福而拒绝我，不惜破釜沉舟，把自己的命运
　　1．下列填入文中划线处的句子，最符合人物思想情感的一项是（   ）
　　A．①嗯，看来必须这样办了②那么我可以走了？
　　B．①嗯，看来应该这样办了②那么我应该走了。
　　C．①嗯，看来只好这样办了②那么我就走了？
　　D．①嗯，看来需要这样办了②那么我先走了。
　　2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
　　A．小说节选部分描写了监狱阴森的环境，用路灯、洁白的雪幕，特别是正面窗户都灯火通明，进一步反衬了环境的阴森。
　　B．小说节选部分主要通过聂赫留朵夫与马斯洛娃的对话和心理描写，反映人物思想、情感，展现两个人精神复活的过程。
　　C．小说节选部分语言十分精彩、细致，生动、细腻地表现人物思想情感，如“请您原谅”，表达了马斯洛娃的不舍和歉意。
　　D．《复活》中聂赫留朵夫的“复活”真实而迅速：从内疚、悔罪到赎罪、觉醒的质变，由否定自我到否定整个贵族阶层。
　　3．小说使用了多种描写手法表现人物心理，请结合节选部分内容分析其效果。
　　4．小说名为《复活》，请将节选部分与教材节选部分比较，简要分析马斯洛娃在哪些方面“复活”了。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　复活（节选）
　　列夫•托尔斯泰
　　现在这个衣冠楚楚、脸色红润、胡子上洒过香水的老爷，对她来说，已不是她所爱过的那个聂赫留朵夫，而是一个截然不同的人。那种人在需要的时候可以玩弄像她这样的女人，而像她这样的女人也总是要尽量从他们身上多弄到些好处。就因为这个缘故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一会儿，考虑着怎样利用他弄到些好处。
　　“那事早就完了。”她说，“如今我被判决，要去服苦役了。”
　　她说出这句悲痛的话，嘴唇都哆嗦了。