约4430字。

　　《卖炭翁》教学设计
　　【教材分析】
　　《卖炭翁》是人教版语文教材八年级下册第六单元第24课《唐诗三首》中的第三首，是唐代大诗人白居易写的一首以“同情弱者”为主题的叙事诗。诗歌通过完整的故事情节和人物描写，揭露了“宫市”的掠夺本质，反映了中唐以后统治阶层直接剥削、压迫人民的社会现实，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
　　【学情分析】
　　八年级学生有一定古诗鉴赏能力，能通过多种形式的诵读活动初步理解诗歌内容，品味作者感情，但在炼字品句，感悟意蕴的方法上还需要教师加以引导。学生掌握了朗诵诗歌的基本方法，但容易流于文字表面，并不能通过诵读揣摩文字背后的情感，老师应该加强诵读指导，通过示范诵读和赏析方法学习，让学生体会文字背后的情感。
　　【教学目标】
　　1. 通过朗读感受卖炭翁遭遇之苦，深入思考人物悲剧命运的社会原因。
　　2.反复诵读，品味诗中精彩的人物描写。
　　3. 感悟作者对底层人民的同情和对统治阶级的控诉，感受作者的济世情怀及担当精神。
　　【教学重难点】
　　通过词句品析，感受精彩的人物描写。
　　感受诗中所传达出同情民生疾苦的悲悯情怀。
　　【教学过程】
　　一、诗词导入
　　同学们，白居易是我国唐代地位仅次于李白、杜甫的伟大诗人。他的作品不仅是我国优秀的文学遗产，也是世界文学的艺术珍品。你能回忆出哪些白居易的诗句？（学生回答）
　　示例：
　　离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》
　　田家少闲月，五月人倍忙。——白居易《观刈麦》
　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——白居易《钱塘湖春行》
　　江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？——白居易《忆江南》
　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——白居易《暮江吟》
　　教师总结：“达则兼济天下，穷则独善其身。”回望白居易的生命轨迹，这句按语放在他身上并不为过。无论荣华还是落魄，他始终保持着一颗赤子之心，造福百姓。凡他经过的地方，他都用自己的心血谱写了属于自己的繁华篇章。他是周至的大青天，一心只为民做主；他是忠州的大唐贤刺史，把一片贫瘠之地，点缀得处处花开；他是苏杭的好太守，修堤防，疏六井，建山塘，富甲一方；他是洛阳的散财老人，凭一人之力，捐资八节滩，变险滩为通途。今天，让我们穿越时空，跟随现实主义诗人白居易去见证一个人间悲剧，去认识一下中唐时期社会现实。
　　二、检查预习
　　1. 学生朗读包含易错字音的句子。
　　师: 白居易的诗，老人小孩儿都能读懂，你是否能把它读准