共22题， 约18630字。

　　2023届江西省南昌市高三下学期5月冲刺调研语文试题
　　本试卷总分150分，考试时间150分钟。
　　一、现代文阅读（36分）
　　(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
　　阅读下面的文字，完成1~3题。
　　文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，讲好当代文物保护故事能有效唤起文化记忆与精神力量，同时促进全球范围内人类文明的互鉴共进。近年来，我国在活化文化遗产、推动人民共享的文保实践上获得了长足发展，涌现了不少新举措和好经验，良渚古城保护就是其中的典型。
　　良渚古城遗址实证了中华五千年文明史，2019 年被列入世界遗产名录。近年来，良渚古城遗址充分统筹文物保护、传承与利用的关系，通过人民性的价值体现、创新型的媒介赋能与国际传播交流实践，讲好新时代文物保护故事。
　　在讲好当代文物保护故事的主体上，需要人民性的价值体现让文物“火”起来，文物保护的成果应惠及人民群众，这不仅是从文保工作本身的职能出发,也是更好处理历史与当下,文物与社会发展之间关系的必由之路。浙江杭州市及其下属的余杭区每年安排专项经责，用于补偿因文物保护而受到损失的个人和组织，并通过美丽乡设和民生事业改善，增强遗产区原住民的获得感。在遗产区外，通过梦栖小镇、良渚文化村,美丽洲公园3个特色园区，让居民共享文化资源，以良渚博物院为核心的良诸古城遗址公园一直人气火爆,文化的种子在络绎不绝的参观者中播撒传承。
　　在讲好当代文物保护故事的形式上，需要创新型的媒介赋能让文物“活”起来，运用先进科学技术提高保护水平，利用媒介赋能推动文物资源进行创造性转化与创断性发展，对讲好新时代文物保护故事十分重要。良渚古城遗址充分挖掘文物内涵，探索跨界融合,开拓“文物+旅游”“文物+文创”“文物+教育”等新业态。倒如，利用人工智能和虚拟现实等新兴技术，开展“云展览”“慢直播”,提供考古流程体验，还将良诸文明植入热门的手游场景。通过呈现可视化、传播互动化、体验沉浸化、共享便捷化、消费多元化等举措,文化遗产得以永葆活力。
　　讲好当代文物保护故事的渠道上，需要通过国际传播交流的实践让文物“走”起来，历史文化遗产是促进不同文明交流互整的重要载体，有助于扩大中华文明影响力。良渚文明的纪录片在近 20 个国家的主流媒体播出,多语种解读良渚文明的短视频《良渚微讲坛》也在网络引发热议，海外总覆盖人数近2亿。此外,良渚还在推进“良渚与世界”活动，展开世界遗产保护管理的国际对谈，为世界文化遗产的保护利用贡献中国经验。这些实践，在十舞台上搭建起文明对话的桥梁，为文物保护故事的传播注入新活力。
　　站在历史新征程的起点上，讲好人民共享的文物保护故事对于中华文明的传承发展非常重要。推动文物责源与媒介资源深度融合，使文物更好地融入生活、服务人民，是文保人对历史负责、对人民负责的担当显现。
　　(摘编自赵瑜《讲好人民共享的文保故事》)
　　1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)"小。
　　A. 为了唤起文化记忆与精神力量，促进人类文明的互鉴共进，要讲好当代文物保护故事。
　　B. 统筹文物保护、传承与利用的关系，加强国际传播交流有利于讲好当代文物保护故事。
　　C. 讲好新时代文物保护故事，唯一的途径是创新型的媒介赋能让文物“活”起来。
　　D. 讲好新时代文物保护故事，也需要搭建文明对话的桥梁，为世界贡献中国经验。
　　2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分)
　　A.文章首段以如何讲好新时代文物保护故事为核心观点，从而以良渚古城保护为典型事例对这一观点进行重点论述。
　　B.文章整体采用“总一分一总”的模式，主体部分为递进式结构，由国内做法论述到国际交流。
　　C.文章运用举例论证和对比论证，从“主体”“形式”“渠道”方面论述讲好当代文保故事的做法。
　　D.文章最后总结全文，也照应了开头，发出号召，进一步点明了讲好当代文物保护故事的意义。
　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
　　A.良渚古城遣址披列入世界遗产名录，其保护是活化文化遗产、推动人民共享的文保实践的典例。
　　B.梦栖小镇、良文化村、美丽洲公园等三在遗内的特色园使群众能够共享文化资源 。
　　C.利用新兴技术开展“云展览”“慢直播”，甚至植人热门的手游场景等，能让文化遗产永葆活力。
　　D.良推出了纪录片和短视频,还推进“良渚与世界”活动展开世界遗产保护管理的国际对谈
　　(二) 实用类文本闻读(本题共3小题，12分)
　　阅读下面的文字，完成4—6题。
　　中华读书报:在《中国的人文信仰》一书中,您用通俗的语言讲述了中国人文信仰所具有的精神特质、价值关怀，能否概括一下您所理解的中华文明最根本的精神特质是什么?
　　楼宇烈:中国的人文信仰,核心就是以人为本,人是天地万物之源的核心,人自身的修养和整个社会的教化是重中之重。这种人本的思想体现了人文的情神，人文就是教化，中国文化是围绕人展开的，读书教有是为了人加完美，学会做人做事的道理