共23题，约14630字。

　　天域全国名校协作体2022-2023学年高三下学期4月联考
　　语文学科试题
　　考生须知：
　　1、本卷共7页，满分150分，考试时间150分钟。
　　2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
　　3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
　　4.考试结束后，只需上交答题纸。
　　一、现代文阅读（35分）
　　(一）现代文阅读（本题共5小题，17分）
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　①稳稳地立在天问一号着陆器上，打开太阳能帆板，升起摄像头，2021年5月15日视融号火星车开始了自己在火星的第一次工作。脚下的地（火）面干燥而粗粝，一层微微泛红的土黄色浮沙仿佛覆益了一切，只有直面着陆器强劲喷流的地方露出了些许黑色，此外还有一些大大小小的石块散落四周。调高摄像头角度，四下环顾，眼前是一片一望无际的平缓区域，正如地球上科学家预测的一样，降落点位于火星上最大的平原—-乌托邦平原。等等，在视野的尽头，隐隐有两座凸起打破了平滑的天际线，是山峰吗?祝融号尽职尽责地进行着拍摄，把自己所看到的一切都记录下来。彼时它并不知道，在不到一年之后，自己拍摄到的这两座“山丘”将会获得两个中国名字——“窑店”穹丘与“天柱山”环形坑。
　　②如果这样描述天问一号着陆器的着陆区和祝融号火星车的巡视区——天问一号在“天柱山”南侧着陆后，祝融号向着“马集”方向开始移动探察，在它西南约15公里处是“周庄”，在它东南约10公里处是“杨柳青”，约20公里处则是“漠河”……你是否会一头雾水，周庄不是我国著名的江南水乡吗?杨柳青不是天津的历史文化名镇吗?怎么都跑到火星上去了?没错，现在几千万公里外的火星上也有了“中国地标”。火星上的地名是怎么确定的?为什么会用我国的这些地名在火星上命名?让我们一起来探个究竟。
　　③正如在地球上我们通过卫星遥感看到的平原，在卫星降低高度、提高拍摄精度后，也会发现它并非完全平坦，有隐隐的起伏、零散的山脉丘陵散布其间，而置身其中后更可能发现局部地形颇为复杂崎岖一样，火星的平原上也隐藏着许多未知的细节。
　　④为了便于祝融号未来巡视路线的规划以及后续科学研究活动的开展，也为了纪念我国首次火星探测任务取得圆满成功，我国向国际天文学联合会（lnternational Astronomical Union,IAU)提出了对天问一号着陆点附近地理实体（指现实世界中具有空间位置、共同属性的独立自然或人工地物，如一座山、一条河、一个城市等）命名的申请。2022年3月9日，IAU行星系统命名工作组正式批准了22个天问一号着陆区及附近的地理实体命名，这是我国首次自主对火星地理实体的命名。
　　⑤人类对火星的认识是从望远镜开始的，随着望远镜性能的不断提升，天文学家观测到了火星表面存在着大片或明或暗的区域，并在绘制的地图中为它们取了各式各样富有神秘色彩的名字。这些早期天文学家观测到的大片明暗区域后来被IAU正式统称为反照率特征，而包括意大利天文学家乔范尼•斯基亚帕雷利和希腊天文学家欧仁•米歇尔•安东尽亚第在内的几位天文学家，为它们所取的一系列名字也于1958年被IAU正式采用，被称为反照率特征名称，从而奠定了火星地理实体命名的基础。在IAU建立的命名体系中，128个反照率特征名称构成了火星地名之源。
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
　　A.“反照率特征”是火星上的大片明暗区域，是火星上分布最广，面积最大的一种地形。
　　B.“地理实体”是具有实际空间位置的地物，反照率特征、环形坑、谷都属于地理实体。
　　C.“IAU命名框架”是一个可以不断创新和突破的命名体系，以开放的姿态面对各国的申请。
　　D.“就近原则”是IAU命名框架的基本原则，它适用于火星上各种地理实体的命名。
　　2.根据材料内容，下列对火星地理实体的拟命名不符合IAU命名原则的一项是（3分）
　　A.阿西莫夫坑——美国科幻小说巨匠艾萨克•阿西莫夫，其作品被誉为“科幻圣经”，有对火星的精彩描摹。
　　B.临淄坑——“春秋五霸之首、战国七雄之一”的齐国，其都城临淄三千多年前人口就超过了30万。
　　C.松花江谷——以我国河流命名的“松花江谷”在火星上是一条长340公里左右的小谷。
　　D.文家市方山——沿用附近的文家市环形坑命名，它旁边的小丘，命名为文家市穹丘。
　　3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
　　A.火星地形包括反照率特征、环形坑和谷三种，对环形坑和谷的命名均取决于其规模的大小。
　　B.最初的128个反照率特征名称在IAU建立的命名体系中构成了火星地名之源、命名之基。
　　C.中国命名火星22个地理实体的一个主题以及两条主线，充分体现了中国历史文化的悠久。
　　D.中国对此次22个地理实体的命名，既完全符合IAU命名框架原则，又富有中国文化底蕴。
　　4.作为科普文，请分析文章开头两段是如何做到激发读者阅读兴趣的?（4分）
　　5.文章对IAU原则性命名框架的说明根有特点，请结合⑤一⑧段具体分析。（4分）
　　(二）现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　从森林里来的孩子
　　张洁
　　在林区长大的孩子，怎能不爱森林?
　　森林啊，森林，它是伐木工人的儿子孙长宁的乐园：他的嘴巴被野生的浆果染红了；口袋被各种野果塞满了：额发被汗水打湿了；心被森林里的音乐陶醉了。
　　突然，他听见了一种奇怪的声音。它既不像鸟儿的啼鸣缭绕，也不像敲打着绿叶的一阵急雨；它既不像远处隐隐约约的伐木工人那拖长了的呼声，也不像风儿掀起的林涛。可是它又像这许许多多的、他自小就那么熟悉的、大森林里的一切声响。朦胧而含混，像一个新鲜、愉快而美丽的梦。