经我9670字。

　　福建省福州市闽侯县2022-2023学年七年级下期中语文试题
　　为建设“书香校园”，学校开展了“阅读经典，丰富人生”主题综合性学习活动，请你参加。
　　一、积累与运用（25分）
　　【活动一】撷英拾萃（25分）
　　1. 下面是小陈同学的古诗文学习笔记，请对比“批注”，写出空缺部分。
　　出处 古诗文名句 批注
　　《木兰诗》 ①______，②______。 战事持久的悲壮之味
　　《木兰诗》 ③______，④______。 边塞隆冬的苦寒之味
　　《竹里馆》 ⑤______，⑥______。 独自演奏 悠闲之味
　　《春夜洛城闻笛》 ⑦______，⑧______。 静夜闻笛的思乡之味
　　《晚春》 ⑨______，⑩______。 万紫千红的暮春之味
　　感慨：不同味道折射不同的人生，我们浸润于古诗文中，尽情感受百味的人生！
　　2. 下面是小林同学为本次活动搜集的一段文字材料，请帮助他解决资料中的问题。
　　天下之本在国，国之本在家。浩如烟海的中华典①________（jí）字里行间（   ）着“家国”二字。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等诗句，都（   ）出浓重的家国情怀。中华民族之所以能够历经磨难、饱尝艰辛而不屈不挠、历久弥新的原因，是因为根植于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。梳理“家”“国”二字的文字发展脉②________（luò），探析家国情怀的精神③________（jìng）界与历史文化内涵及其当代升华，对于正确理解家国同构的内涵，（   ）家国一体的观念，涵养深厚的家国情怀具有重要意义。
　　（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）
　　（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）
　　A. 显露  再现  养成 B. 流露  再现  造成
　　C. 显露  体现  养成 D. 流露  体现  形成
　　（3）文中划线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
　　A. 删去“之所以”。 B. 删去“是因为”。
　　C. 删去“的原因”。 D. “的原因”调到句子最后。
　　3. 班级开展了《骆驼祥子》读书交流会，请你选取书中一位人物为他/她写一则简介。
　　A.祥子   B.虎妞   C.小福子
　　要求：写出人物主要经历、个性特点以及你对他/她的评价。
　　二、阅读（65分）
　　【活动二】重温经典（22分）
　　栏目一：品古诗，跨越时空隧道。（6分）
　　逢入京使
　　岑参
　　故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
　　马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
　　4. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. “故园东望”说明作者正在从东往西行的途中，写的是实景。
　　B. “龙钟”的意思是年迈，写出诗人虽年迈却仍要赴边参军的愁苦。
　　C. 三、四句写的是诗人欲让入京使捎口信报平安又苦于没有纸笔的情形。
　　D. 这首诗语言朴素自然，在平易之中而又显出丰富的韵味，情感真挚。
　　5. “凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？
　　栏目二：学古文，领悟古人风范。（16分）
　　彦章①为人骁勇有力，能跣足履棘②行百步。持一铁枪骑而驰突奋疾如飞而佗人③莫能举也，军中号王铁枪。
　　梁、晋争天下为劲敌，独彦章心常轻晋王。谓人曰：“亚次④斗鸡小儿耳，何足惧哉！晋军攻破澶州，虏彦章妻子归之太原，赐以第宅，供给甚备。间遣使者招彦章，彦章斩其使者以自绝。然晋人畏彦章之在梁也，必欲招致之，待其妻子愈厚。
　　（节选自《新五代史??死节传》）
　　［注释］①彦章：王彦章，五代时期后梁名将。②跣足履棘：赤脚踩踏荆棘。③佗人：他人。④亚次：后唐庄宗李存助（即前文“晋王”）的小名。
　　6. 根据语境，参考方法提示，解释下列词语的意思。
　　加点词语 方法提示 解释（填写文字）
　　斗鸡小儿耳 关联教材：但当涉猎，见往事耳。（《孙权劝学》） （1）耳：①______
　　间遣使者招彦章 使用词典选择义项：遣：①释放；②派；③发送，打发 （2）遣：②______
　　然晋人畏彦章之在梁也 参考成语：畏首畏尾 （3）畏：③______
　　7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）
　　A  持一铁/枪骑而驰/突奋疾如飞/而佗人莫能举也
　　B. 持一铁枪/骑而驰突/奋疾如飞/而佗人莫能举也