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　　6.2《为了忘却的纪念》同步练习2022-2023学年统编版高中语文选修中册
　　一、语言表达
　　1．将下面一个长单句改写成五个较短的单句，可以增删个别词语，灵活使用标点符号，但不得改变原句意思。
　　鲁迅先生在柔石等五位“左联”革命青年作家被秘密杀害两周年的1933年写的一篇纪念性文章《为了忘却的记念》的主要内容，是作者回忆自己与白莽（殷夫）柔石在文学事业与生活上的多次交往和感触，特别记叙了他们被捕后的狱中生活以及遇害的情景，既深情地颂扬了革命青年的革命精神与人品，又有力地控诉了反动派屠杀人民的罪行。
　　二、小阅读-课内
　　2．重点2 《为了忘却的记念》中根据鲁迅的记述，白莽的形象有什么特点？
　　3．读过《为了忘却的记念》这篇文章后，你怎样理解柔石的“迂”？为什么在纪念文章里说他“迂”？
　　4．重点1 《为了忘却的记念》中怎样理解“忘却”和“记念”之间的关系？
　　5．《为了忘却的记念》一文中，鲁迅知道柔石遇难后写了这样一句话“原来如此！……”关于省略部分的内容你有什么看法？请简要谈谈你的理解。
　　6．通读《为了忘却的记念》，为文章的五个部分各加一个小标题。
　　7．怎样理解“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”这句话的含意。
　　8．怎样理解题目中的“忘却”和“记念”？《为了忘却的记念》
　　9．《为了忘却的记念》中第16段有三处用了“疑心”一词，这三处“疑心”该怎样理解？
　　10．“当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载这件事，只在《文艺新闻》上有一点隐约其辞的文章”一句中“不敢”“不愿”“不屑”三者有什么区别？这句话应如何理解？（选自《为了忘却的记念》）
　　11．《为了忘却的纪念》中作者叙述了同白莽的三次会见，通过哪些具体生动的材料，表现白莽形象的什么特点？
　　12．《为了忘却的记念》一文中有三处用典，其目的和作用分别是什么？