《礼记》二则同步练习4
- 资源简介:
约3100字。
22 《礼记》二则
同步练习
一、积累运用
1.解释下列句子中加点的词。
(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也( )
(2)《兑命》曰:“学学半”( )
(3)讲信修睦( )
(4)是谓大同( )
2.下列加点词的用法和含义相同的一项是( )
A.弗食,不知其旨也 其此之谓乎
B.大道之行也,天下为公 力恶其不出于身也,不必为己
C.故曰:教学相长也 是故学然后知不足
D.闻之于宋君 货恶其弃于地也
3.名句默写。
(1)虽然有美味的肉食,不去品尝,就“ ”;虽然有最好的道理,不去学习,就“ ”。(《礼记??学记》)
(2)大道之行也, 。(《礼记》)
4.下列对《虽有嘉肴》内容的理解和分析有误的一项是( )
A.《礼记》相传为西汉戴圣编撰的,是研究先秦社会的重要资料,是一部儒家思想的资料汇编,也是儒家经典著作之一。
B.本文逻辑严密,条理分明。先以比喻强调学习的重要性,接下来指出“学”和“教”的作用,再由此进一步讨论其效果,最后得出结论。
C.以“弗食”“嘉肴”来类比“弗学”“至道”,总结“不知其善”的道理,引出下文对教与学关系的论述,指出教和学是相互促进、相辅相成的。
D.“学然后知不足,教然后知困”意思是学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己有不懂的地方。
5.依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是( )
一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词:“待人应守 ,治事应持 ,创业酌用 ,养心可奉释家之超脱,行文当如 ,读书当如 。”如此博采百家学问而集于一身,必能成为贤者。
①兵家之权变 ②儒家之忠诚 ③纵横家之灵活 ④墨家之兼爱 ⑤法家之严明
A.①②③④⑤ B.②⑤①③④ C.④①⑤③② D.②③⑤①④
6. 找出下列句中的通假字并解释其意义。
(1)选贤与能,讲信修睦( )
(2)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养( )
7.古今异义。
(1)不知其旨也 旨古义: 今义:
(2)教然后知困 困古义: 今义:
(3)然后能自强也 强古义: 今义:
8. 下列句子中加点词不属于词类活用现象的一项是( )
A.故人不独亲其亲 B.是故学然后知不足
C.处处志之 D.壮有所用
二、综合性学习
9. 中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长,丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原,也被看作修德养性的关键,还被认为是社会交往的准绳,更被尊奉为国家共处的原则。八年级的同