约13840字。

　　2022-2023学年浙江省宁波市余姚市七年级（上）期末语文试卷
　　一、万物有灵（32分）
　　1．（4分）班级开展“向大自然学语文”综合性学习活动，请你完成问题。下面是“字里乾坤”探究组的活动笔记。请你阅读，完成任务。
　　汉字 演变 解读
　　水 在甲骨文和金文“水”的字形中，中间的曲线表示水流，旁边的几个点儿表示溅起的水花。
　　卉 “卉”的字形像三棵草，代表许多草péng①　   　
　　勃生长的样子。“卉”的本义是草的总称。
　　象 象是陆地上最大的bǔ②　   　乳动物。“象”最初 的字形突出了象长长的鼻子和宽厚的身躯。
　　探究发现 汉字是前人智慧的结晶，蕴藏着自然与生命的原初“密码”，积淀着中国人独特的思维方式　   　延不断、向前发展。
　　（1）下面词语中加点的字和“曲线”的“曲”字读音相同的一项是 　   　
　　A.弯曲
　　B.歌曲
　　（2）根据拼音写出相应的汉字。
　　2．（12分）下面是“古诗中的植物和动物”探究组的交流发言，请你补全。
　　小宇：古人常以植物和动物入诗。曹操《观沧海》中的“树木丛生，（1）　   　”写出了作者登山临海所见到的山岛景象；谭嗣同《潼关》中的“终古高云簇此城，（2）　   　”写出了作者策马潼关感受到的壮阔风景。
　　小瑶：古诗中的植物和动物大多寄托着作者的思想感情。“（3）　   　，　   　”，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境；“（4）　   　，　   　”，刘禹锡的《秋词》借鹤飞冲天的形象引出壮志豪情。
　　小文：“（5）　   　，小桥流水人家，（6）　   　”，马致远的《天净沙??秋思》更为巧妙，将植物、动物等景物组合
　　小宇：在默写王湾《次北固山下》的时候，有同学经常把“乡书何处达？归雁洛阳边”中的
　　“雁”写成“燕”。有什么好的方法帮助同学避免犯这种错误呢？
　　小瑶：在积累古诗的时候，我们不能只记字音，还要思考诗句的含义。在古诗中
　　常代表春光的美好，而“雁”常常代表（7）　   　。理解了这层内涵，再结合诗句内容，就不会把“乡书何处达？归雁洛阳边”中的“雁”错写成“燕”了。
　　小文：是啊。学习和思考是相辅相成、不可分割的。正如《＜论语＞十二章》中所说的“（8）　   　，　   　”。
　　3．（16分）请你参与“人与动物”阅读活动，完成问题。
　　【甲】
　　????一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼
　　????屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，而两狼之并驱如故。
　　????屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
　　????少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，转视积薪后，一狼洞其中，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐
　　????狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
　　（选自蒲松龄《聊斋志异》）
　　【乙】
　　余居西湖寓楼。楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄①。烛有余烬，无不见跋②。始甚恶之，继而念鼠亦饥耳。至于余衣服书籍一无所损，又何恶焉。适有馈饼饵者，不复嚼蜡矣。一夕，余自食饼，复吐出之，遂并以饲鼠。次日视之饼尽而余所吐弃者故在。乃笑曰：“鼠子亦狷介③乃尔。”是夕，置二饼以谢之。次日，止食其一。余叹曰：“不惟狷介，乃亦有礼。”
　　（选自俞樾《春在堂随笔》）
　　【注释】①康庄：宽阔平坦的大路。②跋：踩，踏。③狷介：孤高正直，不肯同流合污。
　　（1）根据文意，用“/”给下面句子断句。（限断两处）
　　次日视之饼尽而余所吐弃者故在。
　　（2）参考表格中提示的方法，解释下列句中加点的词。
　　语句 方法（供参考） 释义
　　始甚恶之 参考成语：好逸恶劳 ①　   　
　　置二饼以谢之 查阅词典：??辞别。??道歉。??感谢。??凋落。 ②　   　
　　止食其一 联系课内：止有剩骨 ③　   　
　　（3）用现代汉语写出下面句子的意思。
　　①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
　　②楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄。