约4430字。

　　1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐--2022-2023学年高中语文跟踪训练
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　知识点一：选择题
　　1．下列词语中,加横线字的读音全都相同的一项是（ ）
　　A．弱冠 夺冠冠名权 勇冠三军
　　B．宰相 扮相相对论 相映成趣
　　C．与共 与会 参与者 与人方便
　　D．乘机 乘凉 乘务员 千乘之国
　　2．下列加横线的词语读音有误的一项是（   ）
　　A．夫子喟然叹曰（kuì）    曾皙（xī）    以俟君子（sì）    舍瑟而作（sè）
　　B．毋吾以也（wú）    莫春（mù）    异乎三子者之撰（zhuàn）    铿尔（kēng）
　　C．冠者五六人（guàn）    愿为小相（xiàng）     饥馑（jǐn）    哂之（shěn）
　　D．千乘之国（shèng）    吾与点也（yǔ）     风乎舞雩（yú）    浴乎沂（xīn）
　　3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）
　　在中国传统观念中，“识文断字”“文思敏捷”“学富五车”是一个人“有文化”的标准，从事口头传承行业的人，如操弦乐师、戏曲艺人等都被划定在“没文化”之列。      ；      ；      。      。      ，      。
　　①毫不客气地说，这种观念至今仍然没有多大改变
　　②吟诗作赋如此高贵，唱歌表演如此低贱
　　③从某种意义上说，这是个只可意会不可言传的问题，很难做出简单判断
　　④文字如此高贵，音符如此低贱
　　⑤人们常常思索，学堂教育与民间传承到底哪种标准更符合技术传承规律
　　⑥行文走笔如此高贵，弹琴舞蹈如此低贱
　　A．①②⑥⑤④③
　　B．③②⑤④⑥①
　　C．⑤③②④⑥①
　　D．④⑥②①⑤③
　　知识点二：语言文字运用
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　中国印章文化源远流长。印章在古代主要用作身份凭证和行使职权的工具。《说文解字》言“印，执政所持信也”，揭示了印章功能的核心——信。“示信”，是印章文化功能最本质之点。秦以前，官、私印都称“玺”，起初作为商业交流货物时的凭证。秦以后，印章范围扩大为证明当权者权益的法物。印章和政治仪礼结下了不解之缘，汉初名臣张良________，解印绶辞归，意味着权力的卸除。
　　印章的发展史出现过两次高潮，一次在秦汉时期，另一次在明清时期。秦印注重实用，即使是印文、章法，还是外形，都蕴含出一种质朴、自然的美。明清是印章热的时代，期间名家竞起，流派争衡，印学理论更是________，促成印章发展史上的第二次高潮。印章在发展中，出现了丰富的品类