约6420字。

　　石钟山记
　　【教学目标】
　　1、语言建构与运用：梳理积累文言基础知识，了解掌握相应文化常识。
　　2、思维发展与提升：正确认识作者敢于质疑，勇于实践探索的额精神。
　　3、审美鉴赏与创造：学习作者如何通过语言传达理念，形成自己对事物的看法。
　　4、文化传承与理解：联系作者的身世和创作背景，把握文章的主旨，以及文章承载的文化观念。
　　【教学方法】
　　自读预习，教师讲解，学生探究，教师引导总结
　　【教学过程】
　　第一课时
　　【导入】山会发出声音，也许很多同学不信。但是，在我国确实有这么一座山，能发出声音。它就是石钟山，被称为中国千古奇音第一山，被联合国列为世界文化景观。今天我们来读一读苏轼的《石钟山记》，了解一下为什么山会发出声音。
　　【预习】
　　【任务一】阅读资料，了解课文。
　　1、作家作品。
　　苏轼 ，北宋文学家。
　　诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”。
　　散文：与欧阳修并称“欧苏”。
　　词：与辛弃疾并称“苏辛”。
　　绘画：善画竹，论画主张“神似”。
　　书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。
　　苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之。
　　诗句：
　　竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
　　但愿人长久，千里共婵娟。
　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。
　　白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
　　2、写作背景。
　　宋神宗元丰七年(1084)六月，苏轼由黄州团练副使调任汝州(今属河南)团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县(今属江西)任县尉，途经湖口县，游览了石钟山，进行实地考察，为辨明石钟山命名的由来，写了这篇文章。
　　3、题解。
　　（1）石钟山地点
　　石钟山，在今江西湖口鄱阳湖东岸。石钟山海拔61.8米，相对高度40米左右，面积0.2平方千米。石钟山，实际上不是一座山，而是两座山，都由石灰岩构成，下部均有洞穴，形如覆钟，面临深潭。两山分据南北，相隔不到1 000米。南面一座濒临鄱阳湖，称上钟山；北面一座濒临长江，称下钟山，两山合称“双钟山”。　
　　（2）关于它命名的由来历来有三种意见。
　　①风水声如钟。认为山下缝隙洞穴