共29张。附带教案。《高考文学短评的写作》教案
教学目的：
1、明确短评写作的方向
2、短评写作中的要求
教学过程
教学导入
问：同学们知道2005年高考湖南语文卷作文有多少分吗？
今年呢？
很好！05年高考，湖南卷语文进行了大胆的尝试，增加了15分文学短评的写作，作文独占半壁江山。这一改革，赢得了一片喝彩！而06年更是打破了这种局面，文学短评竟然占到了16分。这在形式上是一种出新，本质上是一种拨乱反正，具有划时代的意义，也为我们准备07年的高考提供了学习的方向。 
今天，就让我们一起来学习文学短评的写作。
二、教学过程
问：那么，写作文学短评一般从那些角度出发呢？
（1）评价思想内容（2）鉴赏表达技巧（3）赏析构思艺术（4）分析语言特色
2、同学们知道短评评分的标准吗？
高考中短评评分的等级（幻灯片）（朗读）
原则上分三个等次（6分一等），从内容、结构、语言三个方面，分数分类判分。具体操作时，先从题意、内容入手，分出等第，然后根据结构、语言，在所在等的得分区间内上下浮动。
一等（16—13分）：符合题意，内容充实；结构完整；语言流畅或通顺。
二等（12—7分）：基本符合题意，有内容；结构基本完整；语言基本能顺。
三等（6—0分）：偏离题意，不合内容要求；结构混乱，不成文章；语言不通。
生分小组讨论3篇不同档次的06年高考短评作文并评分（试卷复印）
①自由回答所评作文分数并阐述给分理由
②短评写作常见错误