约9250字。

　　浙江省舟山市2022-2023学年第一学期九年级期末（开学考）
　　素养监测语文试题卷
　　未来公民需要哪些核心素养？翁洲初中在廊道展出以“未来公民的核心素养”为主题的文化展板。九（2）班同学自主组织了以此为主题的系列探究活动，请你一起参与。
　　小舟和小山准备开展以“公民责任与社会参与”为主题的语文学习任务群活动，邀请你共同参与。（38分）
　　【任务一：探究君子人格】
　　小组在品读诗文中，为历代文人的君子人格所感动。请你整理大家的探究成果。（12分）
　　1．结合语境，根据拼音写出相应汉字。（2分）
　　2.小舟想在最后一段用一个成语来表达括号中的意思，请你帮他写出合适的成语。（1分）
　　3．小山发现最后一段画横线的句子有语病，请你帮他写出修改意见。（1分）
　　4．结合语境，在横线处填入合适的古诗文名句。（8分）
　　【任务二：传承弘扬中华文化】
　　小组同学结合所学，搜集了几则材料，探究古代文人的君子人格。（26分）
　　【甲】怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①
　　北宋??欧阳修
　　绕郭云烟匝②几重，昔人③曾此感怀嵩④。
　　霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。
　　解带西风飘画角⑤，倚栏斜日照青松。
　　会须⑥乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰⑦。
　　【汪】①写于欧阳修被贬滁州期间，此诗是其在嵩洛宴会上的感怀之作。②匝：环绕一周叫一匝。③昔人：指李德裕，唐文宗开成元年被贬滁州，期间建怀嵩楼，并写有《怀嵩楼记》一文。④嵩：这里兼指嵩山与洛阳，因洛阳又称嵩京，李曾分司东都（洛阳）。⑤画角：彩绘的号角，用以报时。⑥会须：终要。⑦群玉峰：群玉山，神话传说中的仙山。此处借指白雪覆盖的山峰。
　　【乙】夜雪
　　明??袁中道
　　夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。
　　【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。 ②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。
　　【丙】苏轼列传①（节选）
　　郡有宿贼尹遇等，数劫杀人，又杀捕盗吏兵。朝廷以名捕不获，被杀家复惧其害，匿不敢言。轼召汝阴尉李直方②曰：“君能禽此，当力言于朝，乞行优赏；不获，亦以不职奏免君矣。”直方有母且老，与母诀而后行。乃缉知盗所，分捕其党与，手戟③刺遇，获之。轼即请为直方赏。
　　七年，徙扬州。旧发运司主东南漕法，听操舟者私载物货，征商④不得留难。故操舟者辄富厚，以官舟为家，补其敝漏，且周⑤船夫之乏，故所载率皆速达无虞。近岁一切禁而不许，故舟弊人困，多盗所载以济饥寒，公私皆病。轼请复旧⑥，从之。
　　（选自《宋史??苏轼列传》，有改动）
　　【注】①本文背景：因政见不合，苏轼自请离职，被外放颍州。 ②李直方：唐宗室后裔。③手戟：亲手用戟。④征商：征收商税。⑤周：周济。⑥复旧：请求恢复旧制。
　　【活动一：梳理文字??感受汉字的文化内涵】
　　5．请你任选一个汉字，借助搭桥之法，先解释字义，再简要写出推断过程。（3分）
　　原句 搭桥之法 释义推断
　　A.听操舟者私载物货 逻辑推断 拿着   操蛇之神
　　焚香操琴       演奏
　　从事、担任   操童子业
　　B.补其敝漏敝 图以释字 ??字的左旁是一块布
　　（“巾”），上面沾有灰尘和
　　赃物；右旁是一只手（“又”）
　　正拿着棍子在扑打。                
　　【活动二：文化自信??获得丰富的审美经验】
　　6．小舟和小山在读完【甲】诗和【乙】文后，顿觉意“趣”暗生。他们针对两文的“文意之趣”展开了讨论。请你将下面的讨论记录补充完整。（12分）
　　小舟：欧阳修的嵩洛之宴可谓意趣满满。尾联中       ①          ，             这两个意象就呈现了澄澈空明的画面和恢宏阔远的气象。（2分）
　　小山：诗中的画面也令我印象颇深。读到【甲】诗中的“解带西风飘画角，倚栏斜日照青松”时，我似乎听到西风中飘来号角清衰的声响，看到作者独自一人，解衣斜倚着楼上的栏杆，观赏夕阳照射在苍翠的青松上，颇有自在从容之趣。
　　小舟：能够发现和欣赏自然之美是公民审美能力的体现。让我学习你的表达，也来欣赏“霜林落后山争出，野菊开时酒正浓”的画面感和意趣：（4分） ②                                              
　　小山：袁中道的《夜雪》也别有一番意趣。文中的“暗窗红火任意看数卷书／亦复有少趣”句少了句读，我有点看不懂，你能帮我断一下句读吗？（2分）