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　　高考语文散文阅读专项练习：理解标题含义及作用
　　关于散文标题分析类题目在高考中频频出现，有的是对标题的艺术及作用的分析，有的是对标题内涵的理解，有的是对标题意蕴的分析或探究，有的是对标题优劣的比较。
　　标题是散文的眼睛，是散文内容、思想主旨的高度概括。分析好高考散文标题的内涵是做好标题内涵类题型，乃至理解好整篇散文的关键。
　　常见的设问形式
　　（1）本文标题有多重意蕴，请简要分析。
　　（2）本文以“×××”为题，是否合乎题旨？请简要分析。
　　（3）本文题目意蕴丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意?以此为题有怎样的表达效果?
　　（4）从文章谋篇布局的角度，分析题目“×××”是如何统摄全文的。
　　方法指导
　　1．审清题干
　　题干中往往有“分析”“探究”等作答的动词和“意蕴”“标题”等表答题方向的名词。
　　2．答题角度
　　（1）思考标题自身义（表层含义）和在文中的含义（引申义、比喻义、象征义等）。
　　（2）思考题目是否点明写作对象的特点或写作内容。
　　有的作品标题直接点出了作者所写作的对象。解答时特别关注其对象的特点，探究作者为何写这一对象。有的则在对象前添加了修饰或者限制性词语，组成偏正结构的标题。解答时，更要注意通过对象前面的修饰语，结合文章内容仔细揣摩其内在的含义，明确作者的观点和态度。
　　（3）思考题目是否表达作者的感情和态度。
　　在这些题目中要特别注意表达感情的词语，这些词语往往是作者对对象的主体特征内在感情的一种概括，要结合文章内容准确理解其含义。
　　（4）思考题目是否揭示文章的主旨或哲理。
　　有些题目是以句子为标题的，常常就是主旨的表达或哲理的启示。
　　（5）思考题目是否是文章的线索和结构思路。
　　从构思看，写景状物的散文如果以写作对象为标题，这个写作对象常常就成为了文章的线索，并能够设定全文的结构思路。
　　3．规范答题
　　交代×××（时间、地点、环境），是×××的线索，为塑造和突出×××人物形象服务，暗示×××情节的发展（铺开情节，呼应细节），对×××主题起画龙点睛的作用，为×××设置悬念（吸引读者）。
　　对点训练
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　　文学类文本阅读 [适用于新高考地区]
　　说树
　　吴冠中
　　童年的故乡本有很多高大的树，孩子们谁也不理会树有什么美，只常冒险爬上高枝去掏鸟窝。后来树几