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　　高中语文备考-议论文引入“虚拟论敌”，强化论证逻辑
　　如何纠正高中生“论点+论据”的简单论证写法？如何让学生真正写出具有思辨性质的议论文？如何让议论话题逐层深入？这些都是高中议论文写作的核心与热点话题。面对问题，引入“虚拟论敌”，强化论证逻辑，是一个很好的议论切入点。
　　“虚拟论敌”说法来自于逻辑学家图尔敏提出的论证批判模型。该模型提出在论证中引入对自身的“辩驳”，也就是质疑。该质疑可以很好地促使论证者自我反思，重新修正和限定观点，达到一种论述的更加严谨与科学。这一切都意味着思考的严谨与深入。
　　在论证中引入“辩驳”，就意味着存在着“虚拟论敌”。该“虚拟论敌”可能反驳我方观点，也可能反驳我方论据，也可能是攻击我方论证中的逻辑思路。而这些质疑都会使论证者思考更加包容的论点，寻找更有说法力的论据，设计更加严谨的论证。如此，论证更加具有辩证性与严谨性。
　　【文题回放】
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　2021年6月7日，河南大学毕业典礼上生教授的毕业致辞在网上迅速走红。“累了可以躺平歇会，可不敢一直躺平啊！躺得了初一，躺不到十五！我相信各位同学是不会躺平的，刚刚开闸放出的水，正是新一波的后浪。”“躺平”是一个网络流行词，指无论对方做出什么反应，你内心都毫无波澜，对此不会有任何反应或者反抗，表示顺从心理。另外，“躺平”在部分语境中表示瘫倒在地，不再鸡血沸腾、渴求成功了。
　　上述材料给了你怎样的启示？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　【文题简析】
　　该作文引导材料，共分为四句话：第一句话讲述河南大学程民生教授的毕业致辞走红网络的事实；第二句话引述程民生教授的经典语段，即“累了可以躺平歇会，可不敢一直躺平啊！躺得了初一，躺不到十五！我相信各位同学是不会躺平的，刚刚开闸放出的水，正是新一波的后浪”；第三句话解释“躺平”的通用含义；第四句话补充“躺平”的其他含义。然后，要求考生结合对自身发展的思考写一篇有关材料带给自己的启示的文章。
　　可以说，该作文题表面上看是一则事实类材料作文（对应第一句话），实际上却是一则名言类材料作文（