约4650字。

　　诗歌专题训练——欧阳修诗词训练
　　一、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
　　西湖泛舟呈运使学士张掞
　　欧阳修
　　波光柳色碧溟蒙，曲渚斜桥画舸通。
　　更远更佳唯恐尽，渐深渐密似无穷。
　　绮罗香里留佳客，弦管声来扬晚风。
　　半醉回舟迷向背，楼台高下夕阳中。
　　1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
　　A．首联借助“波光”“柳色”“斜桥”“画舸”等优美意象，营造了江南水乡清丽又显迷蒙的意境。
　　B．“更”“渐”两字叠用，既增强了诗歌的音韵美，也凸显出西湖美景深远无穷的特点。
　　C．“唯恐尽”与“似无穷”呼应，展现了诗人从害怕美景有限到发现美景无穷的心理转变过程。
　　D．尾联前一句写诗人借酒消愁，迷茫伤感；后一句以景结情，写夕阳景象，言有尽而意无穷。
　　2．本诗和柳永的《望海潮》都是写北宋时期的杭州，请分析两者在内容和情感方面的不同之处。
　　二、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
　　黄溪夜泊
　　欧阳修
　　楚人自古登临恨，暂①到愁肠已九回。
　　万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。
　　殊乡况复惊残岁②，慰客③偏宜把酒杯。
　　行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。
　　［注］①暂：始、初。②残岁：一年将尽的时候。③慰客：犹“迁客”。慰，忧郁。
　　3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A．与自古以来的楚人一样，登临高处的诗人因满怀遗憾而感到十分悲伤。
　　B．颔联对仗工整，气象宏阔，“苍烟”与“明月”的色调令人黯然神伤。
　　C．诗人身在异乡的漂泊况味，让他自己拿起酒杯来，借以抒发心中郁闷。
　　D．前三联句句借景抒情，所表达的各种情怀与层层愁绪盘结于诗人之心。
　　4．本诗作者因自身经历，触景生情，全诗情感丰富，请结合诗句分析诗人生发出哪些情感。
　　三、阅读下面一首宋诗，回答后面的问题。
　　秋怀
　　（宋）欧阳修
　　节物岂不好，秋怀何黯然！西风酒旗市，细雨菊花天。
　　感事悲双鬓，包羞食万钱。鹿车何日驾，归去颍东田。
　　注：欧阳修，北宋文坛领袖，居位时边境受侵，朝