共23题，约9780字。

　　2023届高三上学期第六次模拟检测语文试题
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）
　　阅读下面的文字，完成1～5题。
　　材料一：
　　器物与辞赋之间的关系极为亲密。《文心雕龙•诠赋》谓赋“铺采摛文，体物写志”，赋是“体物”文学的代表，敏锐地反映物质文化。再者，人们在日常使用的器物上进行辞赋创作，雅趣所至，多有题咏。皇甫谧《三都赋序》认为赋“文必极美”“辞必尽丽”，器物与辞赋的联姻，是“物之魅”与“文之美”的结缘。
　　辞赋中的器物与器物上的辞赋共同构成了辞赋与器物之间的关系，其最终表现形式仍是文学作品。曹丕《典论•论文》曰“诗赋欲丽”，刘熙载《艺概•赋概》曰“赋起于恃事杂音，诗不能驱故为赋以铺陈之”，因为赋在修辞上的鲜明优势，与器物相关的作品有三点值得关注：
　　一是追根溯源，敷陈器物材料。枚乘的《七发》有一节专写音乐，重心落在“琴”上，古人以桐木为琴，选材是制琴的第一步，接着再进入到演奏的阶段。琴在汉代极受贵族、文人士大夫喜爱，桓谭《新论•琴道篇》说“八音之中，惟丝最密，而琴为之首”；而由蔡邕焦尾琴的典故，既可见选材之难，又可见蔡邕精于琴道。琴是士人言志的重要器物，嵇康《琴赋》甚至认为“众器之中，琴德最优”。他们都重视书写制作乐器的材料的生长环境，至于其他器物题材赋也多如此。
　　二是曲尽其妙，提升器物品格。唐代李德裕曾作《画桐华凤扇赋》，序曰：“成都夹岷江，矶岸多植紫桐。每至春暮，有灵禽五色，来集桐华，以饮朝露。及华落，则烟飞雨散，不知其所。往有名工，绩于素扇，以赉稚子，余因作小赋，书于扇上。”赋以扇为描写对象，而扇上有鸟，全文先写鸟之高洁，既而针对班婕妤《团扇诗》的哀怨，作者认为扇用以消暑，而不去做女性的道具，与班氏哀怨天凉“弃捐篮笱中，恩情中道绝”不同的是，作者说，“虽清秋之已至，常爱玩而忘餐”，扇有了更高的价值，其品格得以升华。唐时张九龄《白羽扇赋》，以“纵秋气之移夺，终感恩于箧中”作结；元代赵孟頫《纨扇赋》曰“苟行藏之任道，愿俟时乎安之”都已脱离宫怨，注入沉雄之气，在反复铺排中，烘托、抬升器物的气格。
　　三是争奇斗巧，广纳异域器物。中国自古以来就与西方世界有着物质上和文化上的交流，西方不少器物也流入中国，并进入辞赋写作领域。汉末曹丕曾作《玛瑙勒赋》《车渠杭赋》，《玛瑙勒赋》序文曰：“玛瑙，玉属也，出自西域，文理交错，有似马脑，故其方人因以名之。”《车梁挽赋》序文：“车梁，玉属曲，多纤理得文。生于西国，其俗宝之。”玛瑙勒、车渠椀在当时都是新奇之物。及至明清，新器物涌入中国者更多。新器物、新科技是近现代文明的象征，它们进入作品赋予辞赋新的生命。赋的铺排令新来器物的特征、性能全面展示出来，带来奇趣，更添新知。赋是极具中国特色的文体，北朝魏敢说“会领作赋，始成大才士”（《北史•魏敢传》），器物是物质文明的表征，研究器物与辞赋之间的关系具有重要的理论价值和现实意义。
　　（摘编自蒋晓光《器物之魅与辞赋之美》）
　　材料二：
　　画像石（或砖）在当时的建筑、雕塑、壁画上，都是五彩斑斓的。今天不断发现的汉墓壁画和泥俑证实了这一点。后汉王延寿的《鲁灵光殿赋》描述当时地面建筑的雕塑绘画说：“图画天地，品类群生，杂物奇怪，山神海灵。”
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
　　A.辞赋与器物的关系，既包括辞赋可以描写器物，也包括文人可以在器物上创作辞赋。
　　B.刘熙载认为诗歌这种体裁不适合表现较为复杂纷乱的内容，而赋这种文体正好可以。
　　C.赵孟頫《纨扇赋》正因为大量使用了铺排、烘托手法，所以提升了“纨扇”的气质品格。
　　D.汉赋虽然有讽喻劝诫的功能，但它更重要的目的还是要尽量夸饰地去描摹各种事物。
　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
　　A.古代文人都精通琴道，他们在咏琴的作品中特别重视写制琴的材料，借此表现选材的困难以及自己对琴道的精通。
　　B.古代咏扇的诗赋较多，但不同的作者赋予扇不同的寓意，通过扇寄托不同的情感，其诗文中扇的品格也不同。
　　C.汉代的赋和汉代的画像石、壁画等艺术形式所体现的时代精神是一致的，它们都可以体现汉代的繁荣、自信与活力。
　　D.汉赋虽然具有堆砌、烦琐、拙笨、呆板等不足，甚至被后代视为类书、字典，但我们并不能抹杀其文学价值。
　　3.下列选项都是清代文人所作的赋，最适合作为论据来支撑材料一第五段观点的一项是（3分）
　　A.王夫之《孤鸿赋》      B.纳兰性德《自鸣钟赋》
　　C.陈子龙《别赋》        D.张惠言《游黄山赋》
　　4.材料一在论证上有什么特点？请结合材料简要说明。（4分）
　　5.材料一和材料二关于“赋”这种文体“体物”特点的看法，有什么异同？（4分）
　　（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6～9题。
　　文本一：
　　攀登者【注】
　　阿来
　　秋雨，风声。
　　一盏马灯下，王五洲和李国梁相对而坐。
　　李国梁敲着桌子说：“这些外国人，一到关键点就语焉不详。这书上写的‘我战胜了那块看起来高不可攀的二十多英尺高的岩石，身体疲惫，意识模糊’，这不等于什么都没有说嘛。”