约7290字。

　　6.2 再别康桥—同步课时训练
　　1.下列句子的横线处应填入的词语与句意最贴切的一项是(   )
　　(1)满载一船星辉，在星辉________里放歌。
　　(2)如果青蛙耐不住________，又算死水叫出了歌声。
　　(3)接连在原是________的亚洲的土地上。
　　(4)在幽深的谷里________最含蓄的悲哀。
　　A.灿漫 寂寞 荒芜 隐着
　　B.斑斓 寂寞 荒凉 隐着
　　C.斑斓 冷清 荒凉 藏着
　　D.烂漫 冷清 荒芜 藏着
　　2.对《再别康桥》一诗中“但我不能放歌”的原因，理解最恰当的一项是(   )
　　A.因为放歌破坏这宁静的美景
　　B.因为我不是歌唱家，我只是个诗人
　　C.因为沉默是最好的离别方式
　　D.因为我不愿回顾当年在这里的追求与希望
　　3.对《再别康桥》分析不当的一项是(   )
　　A.诗的第三节“招摇”二字写出青荇为引人注意而极力向人展示美丽的神态，“甘心”两字写出诗人对康桥的永久恋情。
　　B.诗的第一节，告别的是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，给人清新飘逸之感。
　　C.诗歌选择了“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星辉”等富有特点的意象，避开了俗世的一切，造出一种清新感。
　　D.《再别康桥》全诗情因景生，景因情活，情景交融，物我一体，构成了诗的深邃意境，给读者留下了极为深刻的印象。
　　4.对《再别康桥》前两节的赏析，恰当的一项是(   )
　　轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
　　我轻轻的招手，作别西天的云彩。
　　那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；
　　波光里的艳影，在我的心头荡漾。
　　①“招手作别”是诗的抒情基调，体现的是一种强烈的惆怅失落之感。
　　②开头三个“轻轻的”是诗的抒情基调，体现的是一种淡淡的惆怅失落之感。
　　③“艳影”是“夕阳”中的“金柳”在水中的倒影，代表着康桥的景物特征，明丽的形象表达了诗人对康桥的赞美之情。
　　④诗人心中“荡漾”着“波光里的艳影”，是诗人把魂萦梦牵的康桥比作一个美丽的姑娘的倩影，表达了诗人对康桥的爱恋。
　　A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
　　5.依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(   )
　　《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，_________，如向西天的云彩轻轻招手作别，____________，康河水底的招摇的水草，榆荫下的长满浮藻的青潭等