《氓》同步课时训练

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约3610字。

  1.1 氓
  1.以下句子中加粗字解释不正确的一项是(   )
  ①氓之蚩蚩,抱布贸丝。   ②静言思之,躬自悼矣。
  A.蚩蚩:忠厚貌 B.贸:换
  C.言:说 D.悼:悲悼、悲伤
  2.比较下面两组句子中加粗词语的意思,判断正确的一项是(   )
  ①言既遂矣,至于暴矣   ②静言思之,躬自悼矣   ③信誓旦旦,不思其反  ④反是不思,亦已焉哉
  A.①和②相同,③和④不同 B.①和②相同,③和④相同
  C.①和②不同,③和④相同 D.①和②不同,③和④不同
  3.下列各项没有通假字的一项是(   )
  A.匪我愆期,子无良媒 B.于嗟鸠兮,无食桑葚
  C.士之耽兮,犹可说也 D.士也罔极,二三其德
  4.下列句子中加粗词的含义与现代汉语相同的一项是(   )
  A.尔卜尔筮,体无咎言 B.将子无怒,秋以为期
  C.士也罔极,二三其德 D.总角之宴,言笑晏晏
  5.下列有关文学常识的叙述,错误的一项是(   )
  A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。
  B.《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”又叫“国风”共有15国风,160篇。大都是劳动人民创作的民间歌谣;“雅”分为大雅、小雅,共105篇,大多为周代宫廷乐曲歌辞:“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌,共40篇。
  C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。
  D.《诗经》中都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。
  6.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是(   )
  A.“桑之落矣,其黄而陨”:用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃。
  B.“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”:用了赋的手法,桑葚甜是甜,但多吃易醉,爱情是美好的,但太痴情易上当。
  C.“士也罔极,二三其德”:直接抒发对男子感情反复无常,感情不专一的谴责。
  D.“淇则有岸,隰则有泮”:兴中有比,言下之意为水有岸,泽有边,我的痛苦为何没尽头。
  7.下列对《氓》的理解分析,不正确的一项是(   )
  A.第一章的叙事手法颇似电影的蒙太奇,写了

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