约7050+5480字。

　　高三语文阅读与训练----主题“家国情怀”
　　作文训练指导
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　①一国尽乱，无有安家；一家皆乱，无有安身。
　　（《吕氏春秋•有始览》）
　　②中国者，中国人之中国。可容外族之研究，不容外族之探捡；可容外族之赞叹，不容外族之觊觎者也。
　　（鲁迅《集外集拾遗补编•中国地质略论》）
　　③任何人爱自己的国家都不是因为它地域宽广、声名显赫，而是因为它是自己的祖国。
　　（塞涅卡《致卢齐利乌斯》）
　　④那些背弃祖国、投奔异邦的人，既不受异邦人尊敬，又为同胞所唾弃。
　　（《伊索寓言》）
　　国家意识、家国情怀，是一个永恒的话题。古今中外，有无数的往圣先贤，为我们留下了数不清的家国名句。读了上面四句，你有怎样的感触与思考？请以上面的句子为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
　　要求：结合材料，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，题目自拟，不少于800字。
　　作文审题
　　本材料以四个名句作为主要材料。
　　①出自《吕氏春秋•有始览》，意思是没有一个强大而安定的国，就不会有幸福安宁的家；没有幸福安宁的家，就不会有幸福而安心的个人生活。这无疑是对家国与个人关系的精要概括。
　　②出自鲁迅的《集外集拾遗补编•中国地质略论》,“中国者，中国人之中国”一锤定音，表现了强烈的国家意识。后面的句子用两个“可容”和“不容”，构成强烈的对比，表现了国家利益不容有丝毫侵犯的凛然态度。
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　　高三语文阅读与训练----主题“铭记历史”
　　作文训练指导
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　材料一：2022年12月13日，是第9个南京大屠杀死难者国家公祭日。上午10时，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆将举行国家公祭仪式活动。这一天，凄厉的警报声再一次作为整个国家的背景音长鸣。铭记昨日的历史耻辱，是为了汲取今日奋进的动力。
　　材料二：梁启超先生说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”我们正当风华正茂，意气风发的年龄，我们是民族精神的传承者，我们是祖国明天的建设者，祖国的昨天需要我们铭记，祖国的明天需要我们创造。
　　上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请联系现实，写一篇演讲稿，谈谈你的思考。
　　要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
　　作文审题
　　审材料：材料一共两段。主要阐述铭记历史的重要性：铭记历史，汲取动力。在第八个南京大屠杀死难者国家公祭日，铭记历史，守护真相。这段历史提醒我们：落后就要挨打，就要惨遭欺凌，唯有不断拼搏，奋勇向前，才能让国家安宁，百姓幸福。
　　材料二是从梁启超先生的名言谈到年轻人应该铭记历史耻辱，勇担时代责任。年轻人对一个国家和民族的未来很重要，青少年是国家的未来，民族的希望，实现中国民族的伟大复兴是历史和时代赋予我们的责任，我们当年青少年要勇敢地肩负起这一伟大的历史使命。“长江后浪推前浪”，广大青年不能忘记历史，要勇敢肩负起时代