2022-2023学年七年级上语文期末复习:非文学文本阅读

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  • 更新时间: 2022/12/15 13:45:41
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约24280字。

  非文学文本阅读
  阅读下面材料,完成下面小题。
  海心桥成“网红打卡点”
  ①一桥飞架珠江岸,天水一色映朝晖。2021年6月25日,广州首座珠江两岸人行桥——海心桥正式开通。这座桥成为连接珠江两岸经济、商务发展的新纽带,展示国际化大都市魅力的新名片。截至10月8日,海心桥游客接待量共计160万人次,成为市民游客游览休闲的“网红打卡点”,广州江面上的城市客厅。
  ②海心桥的造型融入了岭南地域文化的元素,主要以“琴鸣绢舞??岭南花舟”作为设计概念。桥的平面提取了粤曲水袖的形态特征,桥拱融入了岭南古琴的造型元素,桥面景观以岭南花舟为主题。这座极具岭南特色的“新花桥”绝对是珠江上一道新的靓丽风景线。
  ③海心桥是世界上跨度最大、宽度最宽的曲梁斜拱人行桥,它的每一个细节都体现着“以人为本”的设计理念。宽度为15米的桥面分为东、西两侧通道:西侧通道为快速通行区,路面铺设砂质材料,供跑步、骑自行车通过;东侧通道为休闲观景区,路面铺设木质地板,设有观景平台、坐阶。桥的设计采用单向朝东的观景台理念,为市民和游客留出更多驻足观景的空间。造型团队还在桥上布置了鲜花、萤火虫灯等,让整座桥在夜间也别有一番景致。
  ④考虑到广州炎热多雨的气候特点,桥上设有遮阳雨篷、清凉喷雾以及立体绿化,以调节桥面的微气候。桥面还采取了一系列人性化措施,如无障碍坡道、地面防滑处理、倒圆角防撞设计等。扶手的宽度也让市民可以舒服地凭栏眺望,饱览珠江两岸美景。此外,大桥创新性地实现了堤岸和桥梁“平接”,桥体和路面平缓衔接,使上桥就像在路面走路一样,为老年人和残疾人提供方便。
  ⑤海心桥也是广州首个以智慧桥梁理念设计的人行桥,在设计中充分融入了信息化、5G、BIM技术等智慧桥梁系统。比如桥上的视像识别技术,可以对现场人流进行实时监控和科学调度。扫一下桥上的二维码,游客可以获得旅游信息、智慧导览以及科普教育等服务。
  (摘自大洋网,有删改)
  【链接一】
  “海心”表示海纳百川,就像广东人胸怀广阔,能够交融不同的文化,这体现了广东人的精神。“海心桥”用广州话读,听起来就像“开心桥”,是一座让大家很开心的桥。
  像广州塔有“小蛮腰”的昵称一样,海心桥也有昵称——小凤眼。一是有“海心沙畔海心桥,小蛮腰旁小凤眼”的寓意。每当夜幕降临,海心桥宛若珠江上一只灵动的眼睛。二是海心桥流水弧线般的设计,它是罕有的三维曲面的造型。桥上除了拉索之外,主要线条几乎都是弧线,像一道美丽的彩虹横跨在珠江上空。
  (摘自人民网,有删改)
  【链接二】
  广州塔公司负责人透露:广州塔南广场将建设水上商业街,打造立体式商业区,与花城广场遥相呼应,形成一体化的新中轴文旅融合创新示范区。届时,海心桥缝合“一江两岸”的纽带作用将更为凸显。海心桥还将逐步实现城市节庆活动的功能。2021年“七夕节”,海心桥上成功举办乞巧文化时尚秀,打响了广州城市民俗文化品牌,加强了广州城市形象的国际传播,后续还有包括马拉松在内的文体节庆活动或将依托海心桥举办。
  (摘自南方plus,有删改)
  1.下列说法符合文意的一项是(     )
  A.海心桥是广州第一座珠江两岸人行桥,成为人们游览休闲的“网红打卡点”。
  B.海心桥上的视像识别技术可以监控、调度现场人流,并且提供旅游信息。
  C.海心桥又名“小凤眼”,其造型是三维曲面,桥的主要线条全部是弧线。
  D.2021年乞巧文化时尚秀和马拉松等文体节庆活动依托海心桥成功举办。
  2.小广要从“以人为本”的角度向外地朋友介绍海心桥,下列表述不正确的一项是(    )
  A.海心桥桥面分为东侧休闲观景区和西侧快速通行区,可满足人们不同的需求。
  B.海心桥上设有萤火虫灯、遮阳雨篷、清凉喷雾等,用以调节桥面的微气候。
  C.无障碍坡道、防滑地面、倒圆角防撞等措施,体现出海心桥人性化的设计理念。
  D.海心桥创新性地实现了堤岸与桥梁“平接”,方便了老年人和残疾人上下桥。
  3.城市客厅是市民和游客共享休闲时光的场所,它把一座城市的历史、发展、未来、文化等展现出来。结合阅读材料,说说海心桥成为“城市客厅”的原因。
  阅读下面的文字,完成小题。
  【材料一】:
  现在义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重,短视化、功利性问题没有根本解决。一方面是学生作业负担仍然较重,作业管理不够完善;另一方面是校外培训仍然过热,超前超标培训问题尚未根本解决,一些校外培训项目收费居高,资本过度涌入存在较大风险隐患,培训机构“退费难”、“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重,家长经济和精力负担过重,严重对冲了教育改革发展成果,社会反响强烈。党中央对此高度重视,站在实现中华民族伟大复兴的战略高度,对“双减”工作做出了重要决策部署,要求从政治高度来认识和对待,从体制机制入手深化改革,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,促进学生全面发展和健康成长。
  (摘选自2021年7月25日《中国教育报》,有删改)
  【材料二】:
  根据基础教育“双减”工作监测平台直报信息,截至9月22日,

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