约6870字。

　　高考语文语言文字运用复习备考：修辞的判断与表达效果 专练题
　　一、文中画横线的句子使用了拟人的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。(4分)
　　河流两边青草夹岸,蒲公英携伞飞行。偶见有白色的巨石档在河道中间，河流也是欢快地侧身而过并不上前挑衅。
　　【答案】（4分）句中使用了“欢快”“侧身”“挑衅”等词语，（2分）赋予河流以人类的动作、情感，生动形象地表现了河流绕过巨石阻挡、自由流淌的自然状态。（2分）
　　二、文中画横线的句子使用了对比的表现手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)
　　中国文明对于狮子形象的塑造，不是一味的武力勇猛，这就像中国军人不同于西方纯粹武力的军人，而是老百姓可以亲近的仁义之师，当代中国的“人民子弟兵”有着深厚的文明根源。
　　【答案】将西方纯粹武力的军人和中国勇猛有谋、爱护百姓的军人进行对比(2分)，充分突出中国军人仁义之师的一面，加强艺术效果和感染力，使得引出“人民子弟兵的深厚文明根源”这一观点更加顺畅自然、有说服力。(3分)
　　三．文中画横线处使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。
　　最后男孩缓缓张开双臂，蹲下去，再站起来。一句话哽在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以这种方式表达。
　　【答案】由上文“男孩神色愈发紧张，嘴唇哆嗦着，欲言又止，只是摇头。最后男孩缓缓张开双臂，蹲下去，再站起来”可知，文中把小男孩想说话却说不出来，一句话堵在胸口的样子，比喻成一朵花将开而未开，卡在枝丫间的样子。
　　表达效果上，运用比喻的修辞手法，化抽象为具体，把小男孩想说话却说不出来的样子展现出来，给人以鲜明深刻的印象，使语言表达形象生动，由此引发了读者的联想。
　　四．文中画横线的句子使用了哪种修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。
　　虹关伫立，徽墨式微。近百年来，科技的迅猛发展带来了①      的书写工具，使得人们迅速地移情别恋，墨与砚台的耳鬓厮磨，也早已被墨汁横插一杠，