甘肃高考语文古代诗歌阅读专项训练

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约21260字。

  古代诗歌阅读
  阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
  题刘朝英进斋
  杨万里
  灯火三更雨,诗书一古琴。
  唯愁脚力软,未必圣门深。
  莫笑云端树,初如润底针。
  不应将一第,用破半生心。
  1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
  A.“灯火三更雨”写做学问的辛苦,接着用“古琴”做伴来写读书之雅趣。
  B.颔联诗人采用比喻手法,将艰苦的学习过程比作通向圣门之路。
  C.尾联诗人希望刘朝英要积极进取,要耗尽心血去争取科举的成功。
  D.这首诗平易直白,通俗易懂,显示出了诗人对后辈谆谆告诫的一番真情。
  2.颈联饱含哲理,请结合诗句简要分析。
  阅读下面这首宋词,完成下面小题。
  念奴娇①
  黄庭坚
  八月十七日,同诸生步自永安城楼,过张宽夫园待月。偶有名酒,因以金荷酌众客,客有孙彦立,善吹笛,援笔作乐府长短句,文不加点。
  断虹霁雨,净秋空,山染修眉新绿。桂影扶疏,谁便道,今夕清辉不足?万里青天,妲娥②何处,驾此一轮玉。寒光零乱,为谁偏照醽醁③?
  年少从我追游,晚凉幽径,绕张园森木。共倒金荷,家万里,难得尊前相属。老子平生,江南江北,最爱临风笛。孙郎微笑,坐来声喷霜竹。
  [注]①此词作于词人谪居戎州之时。②妲娥:嫦娥。③醽醁(líng lù):美酒。
  3.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )
  A.“净秋空”运用了倒装句法,突出了烟消云散、玉宇澄清的动态感和清新的美感。
  B.月亮清辉依然,“驾此一轮玉”的嫦娥是词人的想象,凄美的形象惹人怜爱。
  C.“共倒”“相属”等词与李白的“飞羽觞而醉月”异曲同工,写觥筹交错的宴饮之乐。
  D.孙郎感遇有知音,于是用笛子演奏,那悠扬的乐声呼应了词人的“最爱临风笛”。
  4.词人自诩此篇“或以为可继东坡赤壁之歌”,你是否同意这一说法?请联系苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》试作分析。
  阅读下面两首宋诗,完成下面小题。
  秋日三首
  秦观
  其一
  霜落邗沟积水清,寒星无数傍船明。
  菰蒲深处疑无地,忽有人家笑语声。
  其二
  团月新碾瀹花瓷,饮罢呼儿课楚词。
  风定小轩无落叶,青虫相对吐秋

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