约4540字。

　　高一语文作文期末复习专题：紧扣时代脉搏（必修下册）
　　【题目】
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　①施一公在西湖大学博士研究生开学典礼上的致辞：希望大家努力学习前人积累的知识和技能、熟悉领域前沿动态、丰富充实自己……求知是为了知道知识的边界，探索则是为了跨越边界；科研工作者的使命就是进一步拓展人类知识的前沿和边界。
　　②屠呦呦在《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中说：我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓，将通常的加热提取改为低温提取，成功地从青蒿中发现并提取出青蒿素。
　　请综合上述两则材料的内容，请以“三峡联盟中学”华强的名义给施一公或者屠呦呦写一封信，谈谈你的认识和想法。
　　要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不出现真实人名和校名，不少于800字。
　　【审题】
　　这道作文题，以施一公和屠呦呦这两位杰出科学家的语录或事例，讲述了在科研领域，甚至是学习上，求知、积累与探索、创新的重要性。施一公的话中，求知包括“学习前人积累的知识和技能”“熟悉领域前沿动态”“以各种方式丰富充实自己”，但求知并不仅仅只是为了满足自身的名利、学识等，更是为了可以更好地探索，如探索人类知识的前沿和边界。而屠呦呦的事例，就可以作为上述关系的证明。若屠呦呦团队没有对“现代科学和技术”的求知与积累，没有对“中医药学的精髓”的积累与继承，他们就无从找到青蒿素提取的理论基础；但若没有“将通常的加热提取改为低温提取”这一方式的创新和探索，青蒿素也无法被提取发现。
　　试题要求给施一公或屠呦呦写一封信，而信件主题依然是要围绕求知、积累与探索、创新进行的。若是给施一公写信，则可以回应其对青年学生的殷切期望作为切入点，指出我们会把努力求知与积极探索作为自己未来学习与工作生涯的重要指示，并可进一步思考自己应该怎样去求知、去探索。若是给屠呦呦写信，则首先应该归纳分析出上述事例所体现出的求知、积累与创新、探索，并表示自己既会在学习阶段努力积累科学文化知识，并在此基础上勤于思考，积极探索创新。
　　一、“发展与机遇——中越青年创新创业教育论坛”成功举办
　　新华社河内6月16日电（记者陶军）为促进中越两国青年创新创业交流合作，由中国驻胡志明市总领事馆主办的“发展与机遇——中越青年创新创业教育