高考语文古代诗歌阅读专项训练

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约22020字。

  古代诗歌阅读
  阅读下面这首唐诗,完成各题。
  春游
  李商隐
  桥峻斑骓疾,川长白鸟高。
  烟轻惟润柳,风滥欲吹桃。
  徙倚三层阁,摩挲七宝刀。
  庾郎年最少,青草妒春袍。
  【注】①此诗为大和四年春作于郸(dān)州令狐楚幕,时诗人方十七八年华。②庾郎:东晋中期将领、书法家庾翼。《晋书•庾翼传》:“翼字稚恭,风仪秀伟,少有经纶大略。”
  1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
  A.诗人在明媚的春天出游,见到高桥之上骏马疾驰,白鸟高飞于长川之上。
  B.烟轻柳新,春意萌发,桃花在春风的吹拂下含苞欲放,与诗人心境相契。
  C.此诗为即事感怀之作,前四句写景,后四句写人,不落俗套,自成一格。
  D.庾翼年少有为,就连青草都要妒忌他的春袍,隐含作者怀才不遇的伤感。
  2.诗词常借动作细节抒写人物心境,请简要分析诗句“摩挲七宝刀”与辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“醉里挑灯看剑”表现的不同心境。
  阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
  夏花明
  韦应物
  夏条绿已密,朱萼缀明鲜。炎炎日正午,灼灼火俱燃。
  翻风适自乱,照水复成妍。归视窗间字,荧煌满眼前。
  3.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     )
  A.首联开篇点题,“绿”“朱”二字分别描写枝条和花朵,色彩鲜艳,画面感强。
  B.颈联上句以“乱”状风中叶,下句以“妍”写水边花:诗人好恶之情溢于言表。
  C.尾联由物及人,“荧煌”一词生动地写出诗人眼前光色闪烁、花影迷离的感受。
  D.本诗体物精细,意境闲淡,显示了诗人细致的观察力以及高超的绘景造境功力。
  4.诗中是怎样表现夏花之“明”的?请结合诗句简要分析。
  阅读下面这首诗,完成各题。
  乙酉八月十一日晨起闻日本乞降喜赋
  陈寅恪①
  降书夕到醒方知,何幸今生见此时。
  闻讯杜陵欢至泣,还家贺监鬓弥衰。
  国仇已雪南迁耻,家祭难忘北定诗。②
  念往忧来无限感,喜心题句又成悲。
  【注释】①陈寅恪(1890—1969),著名历史学家、国学大师,亦是杰出的诗人。②陈寅恪的父亲陈三立于1937年8月日军进入北平后绝食而死,死前犹挂念前方战事。
  5.下列对本诗的理解,不正确的一项是(       )
  A.题目中的“乙酉”是干支纪年,与《赤壁赋》中“壬戌之秋,七月既望”的“壬戌”是同一纪年方式。
  B.首联写诗人听闻日本乞降,有生之年能见证此刻,深感幸运,“方”字表现了诗人闻讯太晚的失落之感。
  C.颔联两句分别化用杜甫《闻官军收河南河北》、

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