约7520字。

　　部编高二语文选择性必修中册第二单元”中国革命传统作品研习”单元任务群教学设计
　　一、单元整体框架
　　1.以“苦难与新生”的人文主题为核心，选编6篇课文。所选作品以文学作品为主，立足点在于文学上的“红色”创作，欣赏作家塑造艺术形象的深刻功力和富有个性的创作风格。其中，《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》《包身工》三篇文章，以纪念性散文和报告文学的方式再现了苦难。段祺瑞执政府血腥镇压反对帝国主义侵犯中国主权的爱国民众，制造了“三一八”惨案；国民党反动派疯狂进行反革命文化围剿，秘密杀害了“左联”五烈士。夏衍的《包身工》以纪实手法记述了包身工的悲惨生活和极端恶劣的生存环境，字里行间饱含对包身工的深切同情，揭露批判了帝国主义及其走狗野蛮压榨和残酷迫害工人的罪行。苦难中，中国共产党领导人民进行了艰苦卓绝的斗争。《荷花淀》《小二黑结婚（节选）》和《党费》三篇小说通过成功塑造有血有肉的人物形象，抒写了革命者的情怀，表达了劳动人民对美好生活的追求。
　　2.本单元旨在了解人民群众逐步觉醒、不断进步的历程，感受作者对烈士牺牲的深切哀痛和对正义力量的信心，体察旧中国劳动人民的苦难，体会中华民族新生的喜悦，理解革命志士的高尚品质。在此基础上，思考中国革命的意义，理解革命文化的精神内涵，深刻认识革命传统，激发奋发向上的精神力量，更好地认识历史，把握当下，树立当代中国人的文化自信。
　　二、课时分配
　　本单元共安排9课时：
　　1.单元导读，1课时。
　　2.《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》，群文教学，2课时。
　　3.《包身工》，单篇教学，1课时。
　　4.《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》，群文教学，2课时。
　　5.单元总结课，1课时。
　　6.作文指导及写作，2课时。
　　三、单元目标
　　【教学目标】
　　1.学习中国革命传统作品，深刻认识革命传统，了解中国人民的苦难和革命先驱的斗争历程。
　　2.阅读课文，把握作品的主要内容，理解作者表达的情感，品析文中的典型人物形象，获得审美体验。
　　3.研读课文，了解纪实作品和虚构作品的特点，分析表现手法，欣赏作家塑造和表现艺术形象的深厚功力和富有个性的创作风格。
　　4.从艺术形象中获得熏陶和感染，汲取人生营养，激发奋发向上的精神力量，坚定继承和发扬革命传统的志向。
　　【教学重点】
　　1.研读课文,了解纪实作品和虚构作品各自的特点,分析其表现手法,欣赏作家塑造和表现艺术形象的深厚功力和富有个性的创作风格。
　　2.理解作品的内涵，深刻认识革命历程，激发奋发向上的精神力量。
　　【教学难点】
　　1.阅读课文,把握作品的主要内容,理解作者表达的情感,品析文中的典型人物形象,获得审美体验。
　　2.研读课文,了解纪实作品和虚构作品各自的特点,分析其表现手法,欣赏作家塑造和表现艺术形象的深厚功力和富有个性的创作风格。