约2840字。

　　默写专题
　　北京市海淀区2022-2023学年高三上学期期中考试语文试题
　　15．在横线处填写作品原句。（8分）
　　古往今来，志士仁人以天下为己任，或抒爱国之情，或究治世之理。岳阳楼上，杜甫远眺洞庭，以“  ①  ，  ②  ”表达对时局动荡、百姓罹难的痛心。北固亭中，辛弃疾怀古伤今，以“  ③  ，  ④  ”抒发英雄暮年、壮志难酬的慨叹。《谏太宗十思疏》中，魏征引先哲名言，诚心劝谏：“怨不在大，  ⑤  ；载舟覆舟，  ⑥  。”《答司马谏议书》中，王安石用盘庚迁都的典故表达改革决心：“盘庚不为怨者故改其度，  ⑦  ，  ⑧  。”
　　15.（8分）
　　参考答案：
　　①戎马关山北          ②凭轩涕泗流
　　③廉颇老矣            ④尚能饭否
　　⑤可畏惟人            ⑥所宜深慎
　　⑦度义而后动          ⑧是而不见可悔故也
　　【评分标准】每空1分。句中有错别字、多字、少字，该句不得分。
　　北京市朝阳区2022-2023学年高三上学期期中质量检测语文试卷
　　4．在横线处填写作品原句。
　　（1）“文章合为时而著”是指写作要有现实意义。如杜牧的《阿房宫赋》分析秦灭亡的原因，意在提醒唐朝统治者不要重蹈秦的覆辙：“后人哀之而不鉴之，     。”苏洵的《六国论》则分析六国破灭的原因以借古讽今：“苟以天下之大，     ，是又在六国下矣。”
　　（2）引用是诗文常用手法，如苏轼在《赤壁赋》中引用曹操《短歌行》中的诗句来追述曹操：“     ，     ”；曹操的《短歌行》则引用《诗经》中的诗句表达对贤才的渴慕：“     ，     ”。
　　（3）陶渊明曾叹“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿”，李白在《梦游天姥吟留别》中也有类似的情感抒发“     ，     ”。
　　【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
　　【解答】故答案为：
　　（1）亦使后人而复哀后人也    下而从六国破亡之故事（重点字：哀）
　　（2）月明星稀    乌鹊南飞    青青子衿    悠悠我心（重点字：鹊、衿、悠）
　　（3）安能摧眉折腰事权贵    使我不得开心颜（重点字：摧、事）
　　【点评】《梦游天姥吟留别》名句辑录：
　　（1）天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
　　（2）千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
　　（3）云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
　　（4）世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
　　（5）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
　　北京市大兴区2022-2023学年度第一学期高三年级期中质量检语文试卷
　　14．在横线处填写作品原句。（共8分）
　　（1）《琵琶行》中的诗人由所见所闻生发悲戚：“其间旦暮闻何物？      ①       。” 《登岳阳楼》中的诗人则由个人身世转为国事危难感伤涕零：“戎马关山北，        ②        。”