约6090字。

　　《百年孤独》教学设计
　　第一课时
　　一、学习目标
　　1.语言建构与运用：了解加西亚•马尔克斯和魔幻现实主义，理清文章思路,概括小说中塑造的人物形象特点。
　　2.思维提升与发展：解读小说的象征意味，分析“魔幻现实主义”在本文的具体体现及其表达效果。
　　3.审美鉴赏与创造：鉴赏小说中创新的艺术手法，探究作品中作者展现对社会人生的认识与思考，品味作品表现出的价值判断和审美取向。
　　4.文化传承与理解：通过分析魔幻和现实并存的情节，感受作品中渗透出的作者对历史和现实的思考，理解特殊时代和地域的人类心灵和文化。
　　二、学习重点
　　1.分析人物形象的特点及典型意义。
　　2.了解魔幻现实主义，解读小说的象征意味。
　　三、名句导入、引入情境
　　哥伦比亚作家加西亚•马尔克斯的《百年孤独》是一部经典名著，你记得书中的哪些名句？一起交流分享。
　　①生命中曾经有过的所有灿烂，原来终究，都需要用寂寞来偿还。
　　② 过去都是假的，回忆是一条没有尽头的路。
　　③谎言说得越来越真诚，最后连她自己也从中得到了安慰。
　　④百年一参透，百年一孤独。
　　⑤别错过机会，人生比你想象中的要短。
　　⑥生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。
　　⑦时间是治疗心灵伤痛的最好良药。忘掉刻骨铭心的伤痛，忘掉痛彻心扉的感情，你才会在拐角处遇见幸福。
　　⑧我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅盘，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。
　　⑨如果清风有情，那么明月可鉴。抹不去的，是幽幽飘洒的孤独，解不开的是袅袅缠绕的前缘，斩不断的，是缠缠交织的思念，转不出的是，泻泻而逝的流年。
　　这些名言， 是人们在阅读中，筛选出的精炼语言，富有哲理的语句，管中窥豹，让我们看到这部小说的主题，关于生命的独特见解和体验，传递出作者价值判断和审美取向，在特殊的文化背景下特殊的心灵和文化。
　　四、作者、作品简介
　　加西亚•马尔克斯：加夫列尔•加西亚•马尔克斯（1927－2014），哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主。代表作有《百年孤独》（1967年）《霍乱时期的爱情》（1985年）。
　　1982年，马尔克斯获得了诺贝尔文学奖，作为魔幻现实主义文学的代表人物，。因为其在文学上的巨大贡献，他甚至被誉为“二十世纪文学标杆式的人物”，也许这正是对马尔克斯的最好评价。
　　1927年出生于哥伦比亚到