约3280+6390字。

　　高考作文写作提升课堂： “一条信息”导写与评析
　　原题呈现
　　阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（60分）
　　当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引起了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……
　　请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。
　　要求：选材能触动心灵，角度比较合适、新颖，描写生动传神，情节有波澜，不得泄露个人真实具体信息，字数不少于800字。
　　认识复杂记叙文
　　写好记叙文是中学生最基本的工夫，而高中复杂记叙文是相对于初中阶段常写的一般记叙文而言的。复杂记叙文写作是对一般记叙文写作的继承与发展，对各方面的要求自然有很多不同，也有一定的提高。
　　结合写作教学实际及人教版教材内容，复杂记叙文有但不限于以下特征，当然，这些特征也是高中复杂记叙文写作的评价要点。
　　（1）中心集中明确
　　中心明确是考场作文的首要标准
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　　2023届高考作文写作提升课堂：材料作文的审题技巧--“多面体”内找重心！
　　备考即将到来的2023年作文，想要在立意不偏不倚，甚至高人一等，一定要学会在如今的“体”式作文中，兼顾多面，找到重心。
　　01
　　第一阶段：给材料的话题作文（“点”式作文）
　　1998年——2005年，河南高考（全国卷）作文全都是给材料的话题作文。
　　例如，1998年全国卷作文，是“坚韧——我追求的品格”和“坚韧——战胜脆弱”两个话题二选一；1999年全国卷作文，是“假如记忆可以移植”；2000年全国卷作文，是“答案是丰富多彩的”；2001年是以“诚信”为话题的寓言式材料作文。
　　（PS:2002年是故事型话题作文“心灵的选择”，2003年是寓言故事型话题作文“感情亲疏和对事物的认知”，2004年是故事型话题作文“相信自己与善于听取别人意见"，2005年是名人故事型话题作文“出人意料与情理之中”）
　　这类作文，写记叙文也好，写议论文也罢，只要能扣紧话题，巧妙点题（记叙文常用），或反复点题（议论文常用），只要能紧扣话题写，不蔓不枝，能切题，会点题就会是好作文。
　　这类作文在审题方面没有任何难度，那些表达扣题紧，构思新，文艺范十足，想象力丰富的作文往往能够在考场脱颖而出。如，2001年高考