共25题，约9300字。

　　12. 《拿来主义》同步练习题
　　一．课内阅读巩固
　　1.根据课文的观点，下列词句理解不正确的一项是(   )
　　A.“送去”：指国民党反动政府所奉行的媚外卖国政策和出卖领土主权等罪恶行径。
　　B.“拿来”：指对文化遗产进行鉴别后进行独立自主地选择。
　　C.“抛来”“抛给”：含义一样，都是对方不要的、施舍的东西。
　　D.“沉着，勇猛，有辨别，不自私”：这一句，从性情、方法、心胸等方面论述拿来的条件。
　　2.对下列常识的表述，不正确的一项是(   )
　　A.鲁迅第一次以"鲁迅"为笔名发表的作品是《狂人日记》，它被看作是我国现代文学史上的第一篇白话小说。
　　B.鲁迅的小说《狂人日记》《孔乙己》《祝福》《一件小事》《故乡》《社戏》《阿Q正传》均收录在《呐喊》中。
　　C.象征主义的基本特征是：重视主观表现而轻客观描写；暗示多于解释；大量运用通感、自由联想、暗示等手法；神秘主义、唯美主义和形式主义明显。
　　D.杂文，一般以议论为主，以短小、活泼、锋利、隽永为特点，是一种直接而迅速地反映社会事变的文艺性论文，它内容广泛，形式多样，具有极强的战斗力。
　　3.下列有关《拿来主义》的解说，不正确的一项是(   )
　　A.文章开门见山，首先提出“拿来主义”的基本观点，接着批判“送去主义”的实质及严重后果。“送去主义”的表现有送古董、送古画、送新画和送梅兰芳。
　　B.作者一针见血地指出“送去主义”的实质是崇洋媚外，接着又形象地揭露了“送去主义”的两大危害：一是导致经济衰败，二是导致主权丧失。
　　C.文中说“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”其中的“运用脑髓”即要善于思考，“放出眼光”即要善于鉴别，“自己来拿”即要争取主动。
　　D.鲁迅先生用“孱头”“昏蛋”“废物”三个形象，尖锐而生动地批判了对待文化遗产的三种错误态度，这三种错误态度是：①不敢接受；②全盘否定；③全盘吸收。
　　4.对本文语言的分析，不正确的一项是(   )
　　A.自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子——作者巧妙地指出了1840年鸦片战争以后，清政府与英、法、俄、日、美等国家签订了许多丧权辱国的不平等条约。
　　B.但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来——写出了送去主义的实质是媚外求荣。
　　C.运用脑髓，放出眼光，自己来拿——三个短语，层层推进，写出了“拿来”必须独立思考，鉴别精华和糟粕，独立自主地选择。
　　D.没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺——拿来的目的是造就新人和新文艺，这句话强调了继承的重要性。
　　5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一组是(   )
　　鲁迅是除张爱玲之外，另一位让我感觉非常冷的作家。____________。____________。____________。____________。____________。____________。是冷，构成了鲁迅的辨识度，他的冷和张爱玲的冷，还是有很大区别的。
　　①但如果你对鲁迅有一个整体性的阅读，你会发现，鲁迅的基础体温其实是非常高的
　　②他太克制了，克制得让人心疼
　　③为什么会这样？我的理解是他很克制
　　④读《呐喊》，我们不仅感受不到那种炙热而又摇晃的体温，相反，我们感到了冷
　　⑤他的冷不是那种动态的、北风呼啸的冷，而是寂静的、天寒地冻的冷
　　⑥这是一个触目惊心的矛盾
　　A.①⑥③②④⑤ B.⑤③②④①⑥ C.①③②④⑤⑥ D.⑤①⑥③②④
　　6.下列各句中，没有语病的一项是(   )
　　A.中学教材刻意“去鲁迅化”，不仅会抽空民族精神，还会浅薄、无知，在任何时代，中国人都需要鲁迅，以反思历史，反思自己并观照现实。