约4860字。
《送东阳马生序》
841900   新疆且末县中学      井慧芳
一、素质教育目标
（一）知识储备点
朗读课文，并背诵课文。
理解积累一些文言文实词和虚词。
（二）能力培养点
能够通读课文，利用文下注释自己翻译全文。
训练学生的概括能力。
训练学生的语言表达能力。
（三）情感体验点
学习古人专心求学，刻苦自励的精神。
教育学生应该珍惜现在的幸福生活与学习环境，努力向上，不断追求。
二、教学设想
（一）重难点：1、掌握一些文言实词的含义和虚词的用法。
2、理解作者如何用自己的切身体会勉励后生勤奋学习的。
（二）课型及基本教学思路。
课型：教读课
教学构思：
《送东阳马生序》是宋濂的名篇，编入了苏教版八年级下册第  单元课内阅读部分。根据新课标的要求：学生能结合课下注释和工具书翻译浅易的文言文，具有一定的概括能力。在教授时，我指导学生课下预习，小组交流合作，利用课下注释和课外资料自己完成文意疏通工作。第一课时：课上为了强化学生的“搜集和处理信息的能力”，我把学生分成了几个组，指导他们归纳文言文中的常见文言现象（如一词多义、词类活用、通假字、古今异义等现象），完成字词积累活动。第二课时：据新课标要求，阅读教学中注重对学生的情感态度价值观的培养，我采用探究讨论方式让学生大胆发言，表达内心的真情实感，在交流中体会作者古人专心求学，刻苦自励的精神，懂得珍惜拥有，好好学习，不断追求，不断进步。
教学时数：两课时
第一课时：
新课导入 
师：屏幕展示
    囊萤映雪    悬梁刺股
 这两个成语蕴涵了四位人物故事。哪位同学给大家讲讲？
生：“囊萤映雪”说的是车胤、孙康。他们很爱读书，家里很穷。车胤就捉萤火虫放入袋子里，晚上读书用；孙康冬天在雪地里，借着月光读书。
生：“悬梁刺股”，悬梁是说孙敬，发奋读书为了少睡觉，就把头发绑到房梁