约43300字。

　　高中语文统编版必修下册第三单元第8课-《中国建筑的特征》
　　1．下列词语中，没有错别字的一项是（        ）
　　A．遵循　　   婉惜　　   浮雕　   　琉璃
　　B．遗址　　   粱架　　   葱岭　   　辉煌
　　C．提炼　　   回廊　　   隐藏　　   厢房
　　D．防碍　　   负重　　   轮廓　　   纯粹
　　2．第十五段中，用“大文章”“文章”“小品”分别比喻什么？这样写有何作用？
　　3．第一段末“这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之同属于一家的关系”使用了什么说明方法？有何好处？
　　4．结合第五段，说说中国建筑中被称为“一‘所’房子”的建筑有什么样的特点。请用自己的话概括并简析。
　　5．第十段在介绍第（六）个特点时，作者引用《诗经》里的句子有何作用？
　　6．第十二段在介绍第（八）个特点时，使用了什么说明方法？有何好处？
　　7．文章结尾处，介绍研究的参考资料，其作用是什么？
　　8．怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”？
　　9．以下文字选自《中国建筑的特征》，请结合说明方法理解分析句子内涵。
　　这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之间属于一家的关系。
　　10．以下文字选自《中国建筑的特征》，建筑的“词汇”指的是什么？这样写的好处是什么？
　　至如梁、柱、枋、檩、门、窗、墙、瓦、槛、阶、栏杆、隔扇、斗拱、正脊、垂脊、正吻、戗兽、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等等。那就是我们建筑上的“词汇”，是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。
　　11．在建筑材料中，大量使用有色琉璃砖瓦，尽量利用各色油漆的装饰潜力。木上刻花，石面上作装饰浮雕，砖墙上也加雕刻。这些也都是中国建筑体系的特征。
　　12．简单来说，什么是“斗拱”？“斗拱”，的作用有哪些？
　　13．       这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品⑩”。“大文章”如宫殿、庙宇等等，“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹做点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼⑪等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都是用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。
　　这段主要说明了什么？分几层说明的？
　　14．根据本段内容，怎样理解作者提出的各民族的建筑之间的“可译性”？本段用了哪些说明方法？
　　15．建筑上的“词汇”指的是什么？这样写有什么好处？
　　16．字音。
　　翼状(     )   墁地(     )   接榫(     )   脊吻(     )
　　斗拱(     )   额枋(     )   水榭(     )   穹隆(     )(     )
　　17．成语解释
　　（1）大同小异：________________________________。
　　（2）千变万化：________________________________。
　　（3）喜闻乐见：________________________________。
　　（4）世世代代：_______________________