约36460字。

　　高中语文阅读与鉴赏-现代诗歌阅读-领悟主旨
　　1．阅读下面这首现代诗，完成小题。
　　偶成
　　戴望舒
　　如果生命的春天重到，
　　古旧的凝冰都哗哗地解冻，
　　那时我会再看见灿烂的微笑，
　　再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。
　　这些好东西都决不会消失，
　　因为一切好东西都永远存在，
　　它们只是像冰一样凝结，
　　而有一天会像花一样重开。
　　1945年5月31日
　　对下列这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）
　　A．诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的“梦”，表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信念。
　　B．第一节中“古旧的凝冰”喻指中华民族因专制暴政而被冰结、窒息的生命力。
　　C．诗歌第一节写想象中的美好情境，第二节再给出其中的道理，这种结构使传达的信念更富说服力和感染力。
　　D．诗歌多次出现“重到”“再看见”“再听见”“重开”等字眼，隐含着生命循环的悲观意味。
　　2．下列对《沁园春•长沙》《雨巷》《再别康桥》思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（     ）
　　A．《沁园春•长沙》上片着重写景，以“看”字总领七句。通过万山、湘江、飞鹰、游鱼等意象，描绘出一幅色彩绚丽、生机勃勃的湘江寒秋图，写景远近相间、俯仰搭配、动静结合、对照鲜明，为下面的抒情提供了背景、烘托了气氛。
　　B．《沁园春•长沙》下片侧重叙写包括词人在内的“同学少年”雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。由此形象含蓄地回答了上片提出的“谁主沉浮”的问题——主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的青年革命者。
　　C．《雨巷》选用古典诗词中的“丁香”意象来抒写心绪。丁香往往代表孤高、美丽和忧愁，“丁香一样的姑娘”可以象征诗人心中的理想，这种理想高洁、美丽，但它如丁香姑娘一样，稍纵即逝，不可把握，只给人暂时的安慰，留下的是永久的怀恋和无限的感伤。
　　D．《再别康桥》开头和结尾采用重叠、复沓的手法，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式，增强了诗的节奏感和旋律美。特别是“轻轻”、“悄悄”等叠字的反复运用，不仅增强了诗歌徐缓而沉重的节奏，而且鲜明地表现出诗人对康桥的无限留恋之情。
　　3．对下列诗歌的主旨的理解，最恰当的一项是（     ）
　　双手握无限，刹那是永恒。一沙一世界，一花一天堂，
　　一树一菩提，一叶一如来。天真的预言，参悟千年的偈语。
　　（布莱克 《天真的预言》）
　　A．“一沙一世界，一花一天堂”是生命永恒存在亘古不老的原始哲学。
　　B．“天真”预示着美好。希望与永恒，要靠自己的努力才能实现。
　　C．人类的个体在一代代更新着，人类的历史在一天天漫延着。
　　D．生命个体单薄无力，在宇宙中渺小得恐怕不及沧海一粟。
　　4．阅读下面这首诗，完成小题。
　　发现
　　闻一多
　　我来了，我喊一声，迸着血泪，
　　“这不是我的中华，不对，不对!”
　　我来了，因为我听见你叫我；
　　鞭着时间的罡风①，擎一把火，
　　我来了，不知道是一场空喜。
　　我会见的是噩梦，哪里是你？
　　那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，
　　那不是你，那不是我的心爱！
　　我追问青天，逼迫八面的风，
　　我问，拳头擂着大地的赤胸
　　总问不出消息，我哭着叫你，
　　呕出一颗心来，──在我心里！
　　[注]①罡风：道家语，高空的风。又作“刚风”。
　　下列对诗歌的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（       ）
　　A．这首诗是诗人爱与恨的结晶，表现的是诗人归国之后，对当时军阀混战下的残破祖国的失望和愤懑。
　　B．这首诗仅有十二行，虽短小却立意非凡，构思新颖灵巧，尤其是开头和结尾是不平常的，有吸引力的。