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语文版七年级（上）综合性学习

学会利用图书馆
教学要求：
让学生学会利用图书馆查找资料，为以后的自主探究学习打好基础。活动前，教师可简要介绍点图书馆的有关知识，但不宜太多，重要的是让学生在实践中学，在实践中用。
教学内容
一、图书馆的有关知识
1.图书馆的性质和分类
图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人们阅览和学习的场所。依其服务对象和工作范围，可分为公共图书馆、学校图书馆、工厂图书馆、农村图书馆、科学机构图书馆和其他专业图书馆。
2.图书馆的设施
    图书馆一般分为若干功能区：书库、借书处和阅览室等。书库，除开架借书的以外，读者是不能进入的。借书处是办理借书还书手续的地方。阅览室是供读者在馆阅读的地方。依据图书馆的规模和性质有种种分类，如学生阅览室、教师阅览室、期刊阅览室、儿童阅览室、古籍阅览室、科技阅览室等。阅览室的图书资料一般不外借。有的图书馆有微机房，供读者上网检索或阅读。
2.图书馆借阅规则
（1）凡持有图书馆借书证者，均可凭证借阅图书。
（2）图书馆是公共场所，注意保持安静，不要影响他人。
（3）图书馆实现检索自动化，可利用计算机进行检索。
（4）读者应了解所借图书的类别，节省查找时间。一般采取开架为主闭架为辅的借阅方法。读者可进入规定开架书库选借图书，借书手续在借书处办理。
（3）读者应按期归还所借图书。如过期不还也不办理续借手续， 从过期当天起计算借书逾期费。所借书刊到期时适逢法定节假日、寒暑假，不计逾期费。
（4）预约借书。读者所需图书已被他人借走时，可填写“预约借书单”或电话、网上预约，书到后即通知预约人来馆办理借书手续。读者应在一周内到借书处办理借书手续，逾期不予保留。
（5）所借图书如有损坏遗失等情况，按规定处理。
3. 图书馆目录知识
目录是著录一批相关文献，并按一定次序编排的一种揭示和报导文献的工具。
　　目录从编制目的、收书的内容范围可以分为以下几种：
　　国家书目：反映一个国家一定时期内出版的全部书籍的综合性书目。
　　专题书目：围绕某一项问题编制的图书目录。
　　推荐书目：是向读者推荐学习研究某一方面问题的书籍的集合。
　　联合目录：是反映书刊在全国或某地区若干图书馆收藏情况的目录。
　　馆藏目录：是反映某一图书馆内藏书的目录。
    目录可以反映一定历史时期人类科学文化的发展概况，利于人们了解各类知识的分布，可能指导引导人们学习，书目是进行图书宣传的有力工具。
（1）分类目录 
调查社会用字情况
教学要求：
   使学生学习到《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高对正确使用汉字的认识，锻炼学生的实际工作能力（如组织能力、策划能力、统计分析能力以及社会交际能力，等等），增强学生的社会责任感。
教学内容
一、有关资料
    《中华人民共和国国家通用语言文字法》有关条款：
第十三条  公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。提倡公共服务行业以普通话为服务用语。
第十四条  下列情形，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字：（一）广播、电影、电视用语用字；（二）公共场所的设施用字；（三）招牌、广告用字；（四）企业事业组织名称；（五）在境内销售的商品的包装、说明。
第十七条  本章有关规定中，有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字：
（一）文物古迹；（二）姓氏中的异体字；（三）书法、篆刻等艺术作品；（四）题词和