约21070字。

　　浙江省余姚市2021-2022学年八年级（下）期末语文试卷
　　一、听??万籁发清音（18分）班级开展“聆听最美声音”综合性学习活动，请你完成问题。
　　1．（4分）下面是“听自然之声”探究组创作的一首小诗。请你阅读，完成任务。
　　初春的小溪
　　刚从冰雪的束缚中挣脱出来
　　一路①wān蜒
　　一路②xuān嚷
　　以嘹亮的歌声
　　轻快的身姿
　　唱响一整个春天的③xuàn丽
　　（1）加点字“挣”的正确读音是     
　　A.zhēng
　　B.zhèng
　　（2）根据拼音写出相应的汉字。
　　①    
　　②    
　　③    
　　2．（10分）下面是“听经典之声”探究组的探究成果，请你补全。
　　万物有声，撩动古人千千心结。周南鸟啼，“关关雎鸠，（1）     ”掀开古老《诗经》谦谦君子的思恋篇章；东城马鸣，“（2）     ，萧萧班马鸣”奏响李白送友人的悲切骊歌；石潭水清，“隔篁竹，闻水声，（3）     ”慰藉柳宗元谪居永州的寸寸愁肠；茅屋风吼，“（4）     ，卷我屋上三重茅”翻开杜甫草堂生活的满目疮痍；古寺乐起，“（5）     ，     ”（《题破山寺后禅院》）凸显诗人常建内心一片安宁；洞庭水急，“（6）     ，     ”（《望洞庭湖赠张丞相》）激起孟浩然入仕为官的心愿。古诗文中不乏表现声音的句子，请再写出两句：“（7）     ，     。”（本卷中出现的句子除外）
　　3．（4分）“听同学心声”探究组打算借名著内容为同学解惑。临近期末，小姚同学情绪不稳，静不下心来复习。请你结合《傅雷家书》或《给青年的十二封信》中的相关内容，对小姚同学进行劝导。
　　二、说??演讲有妙法（20分）
　　4．（20分）班级举行以“倡导低碳生活”为主题的演讲活动，搜集了以下四则材料作为演讲素材，请你阅读，完成下列各题。
　　材料一：
　　低碳指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。
　　（选自姚雪痕《低碳生活》）
　　在日常生活中，每个人也能以自身的行为方式，为节能减排出一份力。以下是生活中二氧化碳排放量的基本计算公式：
　　家居用电的二氧化碳排放量（千克）＝耗电量（千瓦时） x0.785；
　　开车的二氧化碳排放量（千克）＝油耗（升） x0.785；
　　短途飞机旅行（200千米以内）的二氧化碳排放量＝千米数x 0.275；
　　中途飞机旅行（200千米到1000千米）的二氧化碳排放量＝55+0.105x （千米数﹣200）；
　　长途飞机旅行（ 1000千米以上）的二氧化碳排放量＝千米数x 0.139。
　　（选自2009年12月10日《中国环境报》）
　　材料二：
　　二氧化碳和常规污染物的排放具有同源性，大部分来自化石能源的燃烧和利用。控制化石能源利用和碳排放对经济结构、能源结构、交通运输结构和生产生活方式都将产生深远的影响，有利于倒逼和推动经济结构绿色转型，助推高质量发展；有利于减缓气候变化带来的不利影响，减少对人民生命财产和经济社会造成的损失；有利于推动污染源头治理，实现降碳与污染物减排、改善生态环境质量协同增效；有利于促进生物多样性保护，提升生态系统服务功能。中国把握污染防治和气候治理的整体性，以结构调整、布局优化为重点，以政策协同、机制创新为手段，推动减污降碳协同增效一体谋划、一体部署、一体推进、一体考核，协同推进环境效益、气候效益、经济效益多赢，走出一条符合国情的温室气体减排道路。
　　（选自《中国应对气候变化的政策与行动》白皮书）
　　材料三：
　　尤为引人关注的是，在新发展理念引领下，发展体育事业同促进生态文明建设相结合，成为北京冬奥会的亮眼底色。国家雪车雪橇中心专门研发“地形气候保护系统”，最大限度降低能源消耗；延庆赛区竞赛场馆完工的同时，生态修复也接近尾声，“山林场馆、生态冬奥”尽显其中；张家口云顶滑雪公园将融雪水、自然降水进行高效回收存储，在雪季时作为造雪用水……绿色低碳、科技创新成为场馆建设的亮点，助力体育设施同自然景观和谐相融，让人们在尽享冰雪运动无穷魅力的同时尽览大自然的生态之美。除此之外，构建绿色智慧交通体系、推广低碳出行方式等也在如期推进，让环境友好的理念扎根生