约10940字。

　　理解四类文言实词及其推义方法——勤于积累，善于推断课堂学案
　　复习任务　
　　1.掌握理解四类实词(通假字、古今异义词、多义实词、偏义复词)的方法。
　　2.掌握推断文言实词词义的方法。
　　活动一　掌握理解四类实词的方法
　　一、通假字：本义不通，考虑通假
　　请根据“通假条件”导图，考虑下面文段中有无通假字，如有，请找出来并解释其义。
　　吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。(选自《史记•越王勾践世家第十一》，有删改)
　　①反通返，意思：
　　②第一个“坐”通座，意思：
　　③女通汝，意思：
　　④采通彩，意思：
　　⑤振通赈，意思：
　　二、古今异义词：存同求异，区分单双
　　请联系古今词义演变特点，参照下面理解古今异义词的方法，完成后面题目。
　　1．思考下列词语的古义和变化类型，完成下表。
　　词语 古义 今义 变化类型
　　河 泛指一切河流
　　臭 难闻的气味
　　走 步行
　　怨 埋怨
　　恨 仇恨，怀恨
　　卑鄙 (语言行为)恶劣
　　2.判断下列句子中加点的词语是不是与现代汉语同形的双音节词。如若不是，请解释其义。
　　(1)铁骑突出刀枪鸣：
　　(2)宽厚而爱人：
　　(3)古之学者必有师：
　　(4)屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁：
　　反训词
　　在古汉语中，同一词语在不同的语言环境里可以表达出正反对立的两个意思，这种词叫反训词。这样的词语有：①“沽”，买或卖；②“置”，置办或放弃；③“报”，报恩或报仇；④“从”，跟随或率领；⑤“纳”，收进或交出；⑥“迁”，升官或降职；⑦“市”，卖出或买入。
　　三、多义实词：追源溯流，语境敲定
　　1．识记多义实词可用“解形析义，建图索义”的方法，即看字的形旁，找出本义，然后建立图表，索求词义演变。请参照下图，为“伐”字解形析义，建图索义。
　　例：
　　先解释下列句子中“伐”的义项，然后画出其词义引义表。
　　①斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也(魏征《谏太宗十思疏》)：
　　②齐师伐我(《左传•曹刿论战》)：
　　③此丈夫所当履其道，免笔诛口